生物：52《染色体变异》课件4新人教版必修2.pptVIP

避免变异——无性繁殖 利用变异 杂交育种人工诱变育种多倍体育种单倍体育种 生物的后代出现不同于亲本的性状 自然变异人工诱导变异 按来源分 应用 生物的变异小结 概念： 类型 基因重组基因突变染色体变异 不遗传的变异 遗传的变　异 按结果分 1 不是染色体结构变异的结构的是( 　) A 染色体缺失某一段 B 染色体中增加了某一片段 C 染色体中的DNA的基对位置的颠倒 D 染色体裁中的某一片段的位置的颠倒 C 2 基因重组,基因突变和染色体变异的共同点( ) A 都能产生可遗传的的变异 B 都能产生新的基因 C 产生的变异均对生物不利 D 产生的变异均对生物有利 Ａ ３　分析对照图，从A B C D中确认出表示标含 一个染色体组的细胞，是图中的（　） A B C D B 4、一个染色体组应是（ ） A 配子中的全部染色体 B 二倍体生物配子中的全部染色体 C 体细胞中一半染色体 D 来自父方或母方的全部染色体 E 体细胞中的染色体数 F 每一对同源染色体为一个染色体组 5、用亲本基因型为DD和dd的植株杂交，对其子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体，其基因型是（ ） A DDDD B DDDd C DDdd D Dddd E dddd F Dd B C 6、以四倍体西瓜作为母本，二倍体西瓜作为父本进行杂交，所得西瓜中，果皮细胞 胚细胞 种皮细胞所含的染色体组依次是（ ） A 3， 3， 3 B 3， 3 ，4 C 3 ，4 ，4 D 4 ，3 ，3 E 4 ，3 ，4 F 4 ， 4， 4 7、已知某种小麦的基因型是AaBbCc，且3对基因分别位于三对同源染色体上，利用花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体占（ ） A 0 B N/16 C N/8 D N/4 C E 生物的变异 之染色体变异 二.染色体变异 三.染色体数目的增减 细胞内的个别染色体增加或减少 细胞内的染色体以染色体组的形式成倍增加或减少 1.染色体组 2.二倍体和多倍体 3.人工诱导多倍体在育种上的应用 4.单倍体及其应用 一.染色体变异 染色体结构的改变 染色体数目的增减 二.染色体结构的改变 缺失 重复 倒位 易位 缺失 指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗传中,染色体缺失导致猫叫综合症. 染色体结构的变异 重复 一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，结果后者就有一段重复基因。 例如:果蝇的棒状眼。 染色体结构的变异 倒位 一条染色体的断裂片段，位置倒过来后再接上去，造成这段染色体上的基因位置颠倒。 染色体结构的变异 易位 染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。易位可使原来不连锁的基因发生连锁。 染色体结构的变异 　　概念：细胞内某一号或几号染色体的数量增多或减少。　　后果：因为染色体上的基因能控制蛋白质的合成，某号染色体增多或减少后将导致相应蛋白质的增多或减少，从而导致新陈代谢的严重紊乱，造成细胞死亡或严重的功能缺陷。 正常 增多 减少 １、非整组变异 　　例：21三体综合症(如图，又称先天性愚型或唐氏综合症)是由于患者细胞内多了一条21号染色体造成的。患者眼间宽、眼角上斜、口常半张，身体发育缓慢、智力极度低下，许多在10岁前夭折。 　　此外，人类Ｘ染色体增多或减少将使人失去生育能力，同时其它生理功能出现严重缺陷。17号及14号染色体增多一条的患者生理和智力都严重不正常。　　人类其它染色体数目发生变化的病例极少发现，很可能这些染色体数目改变是致死的！ 　　概念：体细胞内染色体组增多或减少。　　后果：在植物及低等动物中比较常见，由于基因控制的蛋白质成比例增多或减少，一般对生存没有显著影响。　　在高等植物，染色体组增多的植株一般具有大型性，各器官粗大，成熟推迟；染色体组减少的植株则生长瘦弱。　　染色体组为奇数时，因减裂时联会紊乱，表现为高度不孕（不能产生种子）。 ２、整组变异 　　例：正常的水稻具有两个染色体组。只有一个染色体组的水稻生长十分瘦弱，不产生分孽，形成的稻穗中全是空壳；具有三个染色体组的水稻苗长得特别旺盛，很迟开花，所结果实也全是空壳；具有四个染色体组的水稻长得特别茂盛，虽说也能开花结果实，但生长期特别长，甚至要几年才能成熟！ 果蝇的染色体组 雌果蝇产生的配