标题艺术的探究.ppt

2016 现代文阅读提升训练——标题艺术的探究 高考和模拟考对标题探究的考查 2015、3 济宁一模 《天堂的隔壁》 散文 6分 本文以“天堂的隔壁”为题有什么好处？请结合文意加以分析。 2016、3 济宁一模 《万里长城一红柳》 散文 6分 综合全篇，探究本文以“万里长城一红柳”为题的用意。 2013 山东高考 《活着》 小说 6分 结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。 2011 山东高考 《审丑》 小说 6分 “审丑”作为小说标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的认识。 2016、1 潍坊期末 《白轮船》 小说 4分 小说以“白轮船”为题有何好处？ 2014 天津高考 《枣香醉人》 散文 6分 本文标题为“枣香醉人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？为什么？ 2016 临沂质检 《黄花渡》 小说 6分 小说以“黄花渡”为题，有何用意？结合全文谈谈你的看法。 2011 新课标全国 《血的故事》 小说 6分 小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。 关于标题的考查，常见的探究题分两类 （1）探究标题的作用 （不同标题的比较探究） （2）探究标题的意蕴 以《祝福》《故都的秋》为例，梳理标题的有关知识。 以“祝福” “故都的秋”为题有什么 好处？ 以“祝福”为题有什么好处？ ①是小说的线索，贯串起祥林嫂一生的遭遇。 ②交代了小说的情节（小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝福）。 ③交代了人物活动的社会环境。 ④暗示了主题。封建礼教封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是封建礼教封建思想的集中体现，以“祝福”为题，表现了小说反封建的主题。  以“故都的秋”为题有什么好处？ ① 交代写作的对象、地点。“故都”表明描写的地点，“秋”确定描写的内容。②奠定眷恋又悲凉的感情基调。③概括文章内容。 存在的问题 表述不条理 要点不全面 阐述不具体 用语不规范 请同学们结合《万里长城一红柳》《审丑》两题的参考答案，从答案构成要素、语言组织等方面，思考命题人的做法给了我们哪些启示？ 合作探究 2016