第二节通过激素的调节第二课时.pptVIP

性激素： 不足：第二性征不明显或消退 B、非常重要的腺体： 胰腺 胰腺： ——即是内分泌腺， 也是外分泌腺 外分泌部： 内分泌部：胰岛 胰岛A细胞—— 胰岛B细胞—— 分泌胰液 分泌胰岛素 分泌不足 糖尿病 胰高血糖素 均为蛋白质激素 消化液 C、常见激素的使用方法： 口服（饲喂）： 注射： 蛋白质、多肽类的只能注射，不能口服 D、常见激素作用的验证方法： 激素 方法 实验探究 甲 状 腺 激 素 饲喂法 摘除法 对照：饲喂普通的饲料 实验：饲喂含甲状腺激素的饲料 ——迅速发育为小青蛙 对照： 实验：摘除甲状腺 切口手术 小狗发育停止；大狗精神萎靡呆笨 同位素标记法：用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素，再加以跟踪。如应用放射性同位素碘研究甲状腺合成与分泌甲状腺激素的功能。 同位素标记法：用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素，再加以跟踪。如应用放射性同位素碘研究甲状腺合成与分泌甲状腺激素的功能。 应用放射性同位素碘研究甲状腺合成与分泌甲状腺激素的功能。 同位素标记法 D、常见激素作用的验证方法： 激素 方法 实验探究 甲状腺激素 生 长 激 素 饲喂法 摘除法 切除法 注射法 对照： 实验：摘除垂体 切口手术 小狗生长停止 对照： 实验：注射生长激素 注射生理盐水 小狗生长加快 D、常见激素作用的验证方法： 激素 方法 实验探究 性激素 移植法 摘除法 摘除（割除）性腺 丧失第二性征 出现第二性征 D、常见激素作用的验证方法： 激素 方法 实验探究 胰 岛 素 注射法 饥饿处理（18-24h）注射胰岛素 惊厥，低血糖症状 注射50%葡萄糖，恢复 E 、常见激素在生产中的作用 给人工养殖的雌雄亲鱼 注射促性腺激素或类似物，促进排卵以及卵和精子的成熟，从而进行人工授精。 阉割催肥：割除生殖腺，失去性行为和生殖能力，易驯良，利育肥。 给牲畜家禽注射生长激素，促进生长，缩短生长周期。 运动员服用睾丸酮衍生物（兴奋剂），增强肌肉力量，提高成绩，但会引起内分泌系统紊乱。 拮抗： 胰岛素： 胰高血糖素 肾上腺素 协同 协同 生长激素 甲状腺激素 血糖调节过程中的激素关系： 生长发育过程中的激素关系： 体温调节过程中的激素关系： 协同 甲状腺激素 肾上腺素 下列关于人体激素及其调节的叙述， 错误的是?(　　) A. 激素是信息分子，成分都是有机物?B. 激素直接参与细胞内的许多代谢活动C. 激素只作用于相应的靶器官、靶细胞? D. 神经系统的某些结构也可以释放激素 【答案】B 【解析】激素在人体内起传递信息的作用，人体内的激素是由内分泌细胞或器官合成并分泌的微量有机物,A项正确;激素对细胞(靶细胞和靶器官)的代谢活动起调节作用，不直接参与细胞内的代谢活动,B项错误,C琐正确;神经系统中的下丘脑可以合成和分泌促甲状腺激素释放激素等,D项正确。 正常人体内的激素、酶、抗体和神经递质均具有特定的生物活性，这四类物质都是?(　　) A. 在发挥作用后还能保持活性 B. 在细胞内发挥作用??????????????C. 由活细胞产生的，成分都是蛋白质 D. 与特定分子结合后起作用??? 【答案】D 【解析】本题考查激素、酶、抗体和神经递质的异同点。激素、神经递质在发挥作用后就被灭活,A错误;酶既可以在细胞内发挥作用,也可以在细胞外发挥作用,抗体只能作用于细胞外的抗原物质,B错误;神经递质、酶、激素的本质不一定是蛋白质,C错误;激素、酶、抗体和神经递质都必须与特定的分子结合后起作用,D正确。 当动物缺乏某激素时，可进行人为补充，下列只可通过“注射法”补充的激素是?①肾上腺素②促甲状腺激素③胰高血糖素④性激素 A. ②③? B. ③④???C. ①③?????D. ①④ 【答案】A 对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后观察，与正常健康幼兔相比 A. 甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止? B. 甲兔生长发育正常，乙兔体温较低? C. 甲兔生长发育不正常，乙兔食欲旺盛D. 甲兔生长发育不正常，乙兔行动迟缓? 【答案】C 科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素相关实验,结果如下图所示,相关分析正确的有 ?①切除胰腺及垂体可排除小鼠自身胰岛素和生长激素对实验的影响　②该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组　③增加生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著　④该实验结果说明生长激素和胰岛素具有协同作用 A. ①④??? B. ①②? C. ②③?? D. ②④?? 【答案】A 【解析】本实验尽管没有单设对照组,但是实验过程中存在前后对照,故②错误;激素具有微量、高效的特点,并非越多效果越好,故③错误。 关于人体内激素和酶的