美国工程管理专业课程体系设置及其启示.pdfVIP

高等建筑教育 2007年第16卷第5期 No OF^tRCHITE,／,I11R^IEDICttTlf)NfNfN曰T1TI邢oNsOFHICHERIJF^RNf～cV01．16 JOl’RN^I 美国工程管理专业课程体系设置 及其启示 李兴苏 (重庆大学建设管理与房地产学院，重庆400045) 摘要：课程体系的合理设置是保证专业人才培养目标实现的关键。文章通过对美国工程管理专业课程体系 设置的分析与研究，总结美国工程管理专业课程体系设置的特点，尝试对中国的工程管理专业课程体系未来 的发展与改革方向提出有益的建议。 关键词：工程管理；iJlt程体系；培养目标 中图分类号：F407．9—4 文献标志码：A 文章编号：1005-2909(2007)05-0121-05 一、发展中的中国建筑业对工程管理专业人才的需求 作为国民经济重要支柱产业的建筑业，在改革开放以来取得了巨大的发展。 GDP的比重由4．7％上升到6．7％；建筑业从业人数从2407万增加到3669万； 展的中国经济以及相关政策决定了建筑业在未来的发展空间仍然是巨大的。 长期以来，建筑业在中国是传统的低技术含量、劳动密集型产业，工艺技术 水平、工程项目管理水平总体上与发达国家相比有着较大的差距。中国目前3 893万人的建筑业从业人员中，处于生产一线的从业人员存在着需求数量大而 专业技术水平低下的突出问题。而其中，建筑技术人员的短缺又突出表现在建 筑施工、建筑装饰、建筑设备以及建筑智能化四个专业领域；作为解决劳动力就 业的重要行业，整个建筑业行业中有78％的人员是工作在建筑施工领域…。在 “十一五”期间，中国各行业面临的大规模工程建设任务，对工程建设管理方面 的专业技术人才提出了急迫、大量的需求。从现阶段国内工程管理人员的从业 现状来看，大量的工程管理人员在各自岗位上发挥作用的同时，普遍存在着知识 面不全面等问题。进一步改革和完善工程管理高等教育本科课程体系的设置， 对于提高工程管理专业人才的市场竞争力、发挥工程管理专业人才在项目建设 管理阶段的作用意义重大。 美国作为世界上最发达国家，其建筑业企业的实力在整个世界建筑业市场 上具有很强竞争力。在对工程管理专业的学科定位上，中国与美国基本一 致心】。因此，对美国工程管理专业本科教育课程体系设置的研究和探讨，对完 善和推动中国工程管理专业教育的发展有着积极的推动作用。 收稿日期：2007一lO一23 作者简介：李兴苏(1974一)。女。贵州人，重庆大学建设管理与房地产学院讲师，主要从事工程项目管理 研究。 万方数据 122 高等建筑教育 2007年第16卷第5期 二、美国工程管理专业课程体系设置的一般原 教学机构建设能够反映建筑技术以及建筑管理技术 则和要求 变化趋势的课程。 美国工程管理教育委员会ACCE(American按照ACCE的要求，获得工程管理专业本科学 CouncilforConstruction