2013年人教版二年级上数学广角排列与组合.pptVIP

绿色圃中小学教育网 2013年11月11日 ———人教版二年级上册 《简单的排列与组合》 、 、 欢迎你们的到来，为了考考你们的智慧，请你们先想办法把密码锁打开，锁的密码提示：请用1、2摆出所有的两位数，密码就是这些数中最小的两位数。——红太狼 12 恭喜你们顺利地把密码锁打开，只要你们积极思考，超级密码门也能很快地打开。门的密码提示：请用1、2、3摆出所有的两位数，能摆出几个，密码就是几。——灰太狼 6 闯关救出喜洋洋 加 油 第二关 第一幻灯片 4关 第三幻灯片 22关 第四关幻灯片 26 幻灯片 30第五关 第六幻灯片 38关 密码是由1和2这两个数字组成的两位数。 这个两位数可能是几？ 一、审读题意，交流理解 追问：“组成两位数”是什么意思啊？能举个列子说说吗？ 什么叫“十位数和个位数不能一样”？ “能组成几个”是什么意思？ 问题：你都知道了什么？ 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 绿色圃中小学教育网 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 问题：谁能完整地说一说这道题的意思？ 绿色圃中小学教育网 二、尝试中体会，领悟方法 问题：你是怎么想的？和小伙伴说一说。 （二）过程交流，感受有序 教师巡视倾听，选取典型案例。 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 绿色圃中小学教育网 二、尝试中体会，领悟方法 问题1：能组成几个两位数？你是怎么知道的？ 学生生成监控：无序——比较乱，别人看不懂，还易重复遗漏 有序——体会方法 如：交换位置、固定个（或十）位等 问题2：只有3个数，怎么能组成6个两位数呢？ （二）过程交流，感受有序 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 绿色圃中小学教育网 动手摆一摆 用什么方法能保证不重复，也不漏掉？请有序思考。 用1,2 3能组成的两位数有： 我来说 1、2、3能组成几个两位数？ 12 13 21 23 31 32 或 用 数字2, 8， 9能写出几个两位数？ 28 29 28 82 82 89 或 29 92 92 98 89 98 用数字 0, 5 ，6能写出几个两位数？ 56 65 50 56 50 60 或 60 65 写一写 是用5、7、9中不同的两个数摆成两位数，做到不重复、不遗漏！ 运用方法，解决问题 问题2：每两个人握1次手，3人一共握几次手？请你画一画， 写一写，自己试试。 问题3：一共握几次手？你是怎么知道的？ （一）基本应用，巩固方法 问题1：你都知道了什么？ 教师巡视，指导帮助学生。 绿色圃中小学教育网 如果 每两个人握一次手，三个人握几次手？ 1次 2次 3次 讲文明讲礼貌 为什么三个数能组成6个两位数，而三个人握手只能握三次？ ？ 为什么三个数字能组成6个两位数， 而三个人只能握三次手呢？ 1、2、3能组成几个两位数？（6个） 每两人握一次手，三人一共握几次手？（3次） 温馨小提示： 摆数与顺序有关， 握手与顺序无关。 摆数可以交换位置， 而握手交换位置也不变。 运用方法，解决问题 问题2：“可以怎样付钱”是什么意思？ （二）变化思考，迁移应用 问题1：你都知道了什么？ 问题3：你打算怎样付钱？ 问题4：看看大家想出的付钱方法，以后再遇到这样的问题我们 可以怎样去想呢？ （教师注意方法的渗透） 买1个拼音本，可以怎样付钱？ 绿色圃中小学教育网 买一个拼音本5角钱，可以怎样付钱？ 付法一 付法二 付法三 付法四 第四关 有几种穿法？ 共4种穿法！ 能摆成几个两位数？ 2 0 3 0 2 3 0 2 3 0 2 0 3 2 0 3 2 3 四个 不是两位数 如果每两个人打一场乒乓球比赛，他们三人一共要打多少场比赛呢？ 小明---小军 小明---小红 小军---小红 小猫家 小鸡、 小鸭家 1 2 3 4 5 如果现在三只小动物要从小猫家经过小狗家 再到小鸡、小鸭家共有几种不同的走法？ 路线： 1 — 3 小狗家 1 — 4 1 — 5 2 — 3 2 — 4 2 — 5 握一握、记一记： 1、由组长进行记录，能看出怎么