1高中生物必修三一轮复习.pptVIP

第1讲 内环境与稳态 内环境的理化性质及其稳态 对某些细胞的内环境把握不准 血液、血浆与血清 辨析2组概念 细胞外液、内环境与外界环境 揭密 3个必 考点 澄清 3个易错点 内环境------细胞与外界环境交换的媒介 搞不清某些化学成分的存在位置 高考真题演练 生物体维持内环境稳态的机制 对某些代谢反应发生部位不清楚 1.1生物体维持pH稳定的机制 2.1兴奋在神经纤维上的传导 2.2兴奋在神经元间的传递 3.1甲状腺激素分泌的调节 4.1体液免疫 4.2细胞免疫 5.1詹森实验 5.2达尔文实验 5.3生长素的极性运输 5.4生长素的浓度与促进生长的关系 5.5温特实验 知识点一　细胞生活的环境 1．体液 细胞内液 细胞外液 细胞外液 组织液 血浆 淋巴 血浆 组织液 淋巴 蛋白质 知识点二　内环境的理化性质及功能 1．理化性质 (1)渗透压 (2)酸碱度：血浆的pH为⑮___________，维持稳定的缓冲对主要为⑯________________和⑰__________________ (3)温度：一般维持在⑱________左右 溶质微粒 无机盐 蛋白质 Na＋和Cl－ 7.35～7.45 H2CO3/NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 37 ℃ 2．功能 内环境是 ⑲____________________________的媒介 想一想：(1)细胞外液中溶质含量最多的是蛋白质，为什么细胞外液渗透压的90%来源于Na＋和Cl－？ (2)医院里给病人输液时，用何种溶液溶解药物？用蒸馏水可以吗？为什么？ 细胞与外界环境进行物质交换 答案：(1)渗透压大小取决于单位体积溶质微粒数。蛋白质含量虽高，但蛋白质分子质量较Na＋与Cl－大得多，数目远少于Na＋与Cl－。 (2)用于溶解药物的溶剂为5%葡萄糖溶液或0.9%的生理盐水，这是细胞的等渗溶液，有利于维持细胞正常形态与功能。不可以用蒸馏水，否则会引发细胞吸水涨破。 化学成分 理化性质 协调活动 相对稳定 神经系统 神经调节 体液调节 神经—体液—免疫 调节能力 有一定限度的 出现障碍 破坏 机体进行正常生命活动 议一议：(1)长期营养不良的病人，血浆蛋白的含量降低，会出现组织水肿，为什么？ (2)肾炎病人为什么会出现全身水肿？ 答案：(1)血浆的渗透压变小，吸水能力减弱，组织液中水分子回渗的速率降低。 (2)肾炎病人由于肾小球毛细血管壁的通透性增加，大分子蛋白质渗出毛细血管壁，进入原尿随尿流失，致使血浆蛋白的含量降低，组织液中水分子回渗的速率下降，造成全身水肿。 判一判 1．内环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物生活在水中，可以直接与外界环境进行物质和能量的交换 (　　) 2．细胞外液本质上是一种盐溶液，反映了生命起源于海洋 (　　) 3．血浆中含有水、无机盐、血红蛋白、代谢废物、气体、激素及各类营养物质 (　　)。 4．毛细淋巴管细胞的内环境是血浆和组织液 (　　)。 √ √ × × 5．组织细胞(如肝细胞、肺泡壁细胞)的内环境是组织液 (　　) 6．细胞内、外的Na＋、K＋分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 (　　)。 7．剧烈运动后，血浆pH为弱酸性 (　　) 8．体温随年龄不同、昼夜不同而有大幅度的变动 (　　) 9．人体内环境的稳态是很容易破坏的 (　　)。 10．能在内环境中发生的几种典型化学反应：①血浆pH的调节；②抗体与抗原的识别及结合；③神经递质与受体结合 (　　)。 √ √ √ × × × 揭秘高考必考点 内环境------细胞与外界进行物质交换的媒介 参与物质转运的系统、器官 物质的转移及穿膜层数 典例1 训练1 参与细胞与外界物质交换的系统 四个系统：消化、呼吸、泌尿和循环； 一个器官：皮肤 参与物质转运的系统、器官 物质的转移及穿膜层数 典例1 训练1 揭秘高考必考点 内环境-----细胞与外界进行物质交换的媒介 葡萄糖和氧气被细胞吸收利用的途径 转移途径： 消化(外环境)→吸收(内环境)→血液循环→组织液→组织细胞 穿膜层数： 进出上皮细胞(2)+进出毛细血管(4)+进组织细胞(1)=7层 转移途径： 肺泡→肺毛细血管→血液循环→毛细血管→组织液→组织细胞 穿膜层数： 进出肺泡壁细胞(2)＋进出毛细血管壁细胞(4)＋进出红细胞(2)＋进组织细胞(1)＝9层 参与物质转运的系统、器官 物质的转移及穿膜层数 典例1 训练1 揭秘高考必考点 【典例1】►右图 表示人体中部分 体液的关系图， 则下列叙述不正 确的是(　　)。 A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿 B．乙表示组织液、丁表示细胞内液 C．T细胞、B细胞可以存在于甲和