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第21课???桃花源记 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 俨yǎn然??阡陌qiān?mò??髫tiáo??诣yì ??间jiàn隔???问津jīn???此中人语yù云 点拨：注意多音字“间”“语”的读音。 2．解释下面加点的词语。 (1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。 (2)仿佛若有光。 仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。 (3)有良田美池桑竹之属。??属：类。 (4)悉如外人。????????????悉：都。 (5)具答之。?????????具：详尽，详细。 (6)问今是何世。??????????世：朝代。 (7)此人一一为具言所闻。具言：详细地说出。 (8)皆叹惋。???????惋：惊讶、惊奇。 (9)便扶向路。???扶：沿、顺着。 向：从前的，旧的 (10)及郡下，诣太守。??及：到。诣：到，特指到尊长那里去。 (11)处处志之。???????????志：做标记。 (12)欣然规往。???????????规：计划。 (13)未果，寻病终。??????未果：没有实现。 寻：随即，不久。 (14)后遂无问津者。???????津：渡口。 ⒂缤纷：繁多的样子。 ⒃屋舍俨然??俨然：整齐的样子。 ⒄遂迷??遂：终天。⒅不复出焉??焉：于此。 3．找出下面句中的通假字并解释。 ??便要还家。????要通邀，解释为：邀请。 4．辨析下面加点词的古今义。 ??(1)率妻子邑人来此绝境。 ??妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。 绝境：古义：与世隔绝的地方。 今义：山穷水尽的地步。 ??(2)阡陌交通，鸡犬相闻。 交通：古义：交错相通。 今义：各种运输事业的总称。 ??(3)芳草鲜美，落英缤纷。 鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。 ??(4)乃不知有汉，无论魏晋。 无论：古义：不要说，更不必说。 今义：表条件关系的关联词。 (5)不足为外人道也。 不足：古义：不值得。今义：不充足，不够。 5．请写出出自本课的成语，并解释其意思。(至少三个) ??(1)成语：世外桃源。 意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 ??(2)成语：豁然开朗。?意思：形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。 ??(3)成语：无人问津。 意思：比喻没有人过问或尝试。 二、重点句子背记知识清单 1．用原文填空。 (1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 (2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 (3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。 (4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。 ⑸写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通……并怡然自乐。 ⑹写出本文中出现的三个成语豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津） ⑺渔人“欲穷其林”的原因是甚异之 ⑻描写桃花源生活环境的句子是（用原文）?土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻 ⑼表现?“村人”热情待客的句子有？便邀还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。 ⑽表现“村人”都来关心渔人的句子是？?村中闻有此人，咸来问讯。 ⑾“村人”来桃花源的原因是？?先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 ⑿“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？?不复出焉，遂与外人间隔 2．将下列句子翻译成现代汉语。 ⑴芳草鲜美，落英缤纷。?芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。 (2)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。点拨：重点理解“异”“穷”等词。 ??⑶、土地平旷，屋舍俨然。?土地平坦开阔，房屋整整齐齐。 ⑷有良田美池桑竹之属。?有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。　 ???黄发垂髫并怡然自乐。?老人小孩都充满喜悦之情。 ?⑸自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 (他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。 ⑹此人一一为具言所闻。?这个人详细的介绍了自已所听到的事。 ⑺此中人语云：“不足为外人道了。”?这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。”　 ⑻寻向所志，遂迷，不复得路。?寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。 ⑼后遂无问津者。?此后就再也没有探访的人了。　 ⑽阡陌交通，鸡犬相闻?田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。 ⑾、男女衣着，悉如外人?男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。 ⑿问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。?（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。 三、课文分析 ??本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这