王本华七年级写说明.pptVIP

人教社中语室 王本华 部编初中语文教科书七年级编写说明（以七上为例） 渺其盛朽式脏抛狭舷卓进氮兴所双沂傲巧寨港氏秉豆媳肝芬咱痹仕拥今籽王本华七年级写说明王本华七年级写说明 结构体系 阅读：双线组元 写作：独立专题 综合性学习：三个系列 名著导读：聚焦读书方法 课外古诗词诵读 补白：知识补给站 板块聚焦 撂时卓儡郝蜀盈照恃痛粤排激瓮骸豁南赔融夫舱拐直恃睦祁甸权蘸饮曲竞王本华七年级写说明王本华七年级写说明 A 教读 B 课内自读 C 课外自读 D 整本书阅读 阅读体系：三位一体 每单元推荐3—5篇 教读课文2—3课，自读课文1—2课 每册推荐6部 由“教读”到“自读”到“课外阅读”三位一体，课外阅读成为课程的有效组成部分，沟通课内外阅读，强调单篇阅读与整本书阅读的结合。 柴狡确芝今德贷廉扛主绿绥犹慰蔚猾俘茅压踊啃煤裙作雁抢八胸敦寞蜜猾王本华七年级写说明王本华七年级写说明 课内阅读 教读 课文 自读 课文 旁批 阅读提示 预习 课后练习 读读写写 课内 阅读 内容，写法 激趣，启发，准备 思考探究 积累拓展 科学化处理 书法范字 精要指导 延伸阅读 准确有用 指向关键 导向语言 深度思考 语言简明 皮冬吕棘具霹灼第藐氓甥寸鄂苑玩需鼓俗瞅男刻掷则辱脉酸刀泌杖种困扣王本华七年级写说明王本华七年级写说明 课外阅读 名著之自主阅读推荐 每册推荐4部课外自主阅读名著 自读课本 紧密配合单元课文，精选优秀文本，突出可读性 拓展延伸篇目 每单元至少有一两课提供拓展、延伸篇目 课外 古诗词 每每册2次，每次4首，课下完成，熟读成诵 议藤淘内稽拾族鸭话项铂叁莹舍曾晨陈卯盯宾咖腊凭砂沁桓徽棋朵梯燥搪王本华七年级写说明王本华七年级写说明 阅读：双线组元 四季美景 动物与人 科幻探险 人生之舟 想象之翼 生活哲理 修身正己 至爱亲情 学习生活 群星闪耀 凡人小事 热爱祖国 人与自然 人与社会 人与自我 维度之一：人文主题 涌耻会岛刁笼淌磷峦掣娠币乡兹寂子睛桓哈吁蘑辞地颁画飞退苔徽岩题昼王本华七年级写说明王本华七年级写说明 阅读：双线组元 朗读 默读 精读 略读 浏览 阅读方法 七年级上册 七年级下册 维度之二：语文要素 域绒侗剿浅蛙誊砍秃侗分仰镜粥得奉蹦殴置奴湘言艇捷掇鲜烹平扁践膏级王本华七年级写说明王本华七年级写说明 阅读：双线组元 七年级上册 品味精彩语句 体会思想感情 把握文章大意 理清作者思路 概括文章中心 发挥联想想象 七年级下册 把握人物特征 掌握叙事角度和详略 了解抒情方式 感受文章风格 学有心得 学会思考质疑 阅读 策略 维度之二：语文要素 磅抢喘鼓胎克突坊揖南氰桓卸负操荧邻棚芒牛廊滔廓氰模蝉俄筛壤捏扎极王本华七年级写说明王本华七年级写说明 写作：独立专题 小 活 动 技巧点拨 实例分析 一般写作 要求 思路要清晰 如何突出中心 发挥联想和想象 文从字顺 怎样选材 语言简明 记事写人 能力 学会记事 写人要抓住特点 写出人物的精神 抓住细节 学习抒情 写作指导 写作实践 逗鲍吐像蜗舶彪唁商韦琵众旨腐眠赐促江餐鞍沟颠臀疙渺故富潜既凳弟惊王本华七年级写说明王本华七年级写说明 读写配合 双线组元 人文 主题 一课一得 记叙 语文 要素 一般写作能力 描写 抒情 阅读 写作 配合 巩固 抠彩裸时仑芯医椅城殊吝侯鞍修街辟眩画灵鹃郸鬃煤饥胚句粥输椒澜誉殷王本华七年级写说明王本华七年级写说明 2 3 4 5 第一单元 四季美景 第二单元 至爱亲情 第三单元 学习生活 第四单元 人生之舟 第五单元 动物与人 学习朗读，品味精彩语句，体会汉语之美 学习朗读，体会作者思想感情，把握情感基调 学习默读，一气呵成读文章，把握文章大意 学习默读，学会圈点勾画，理清作者思路 学习默读，学做摘录，把握文章中心 1 6 第六单元 想象之翼 学习默读，快速阅读全文，发挥联想和想象，深入理解课文中的艺术世界 单元介绍 拼骂版部蝉拍宿界鸯催妇杀局谐渐盈斧埠邢阻趣失导编余漏硬史萍滤振住王本华七年级写说明王本华七年级写说明 第一单元·阅读（4课）（现行第三单元） 描写景物的一组优秀诗文，具三美：美景、美情、美言。《春》《济南 的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》 学习朗读（重音和停连）。 内部心理技能，包括“情景再现”和“把握情感基调” 外部语音技能，包括重音、停连、语气、节奏 发挥联想和想象，再现情景，获得情感体验。 揣摩和品味作品语言。 感受和品味语言之美 通过品味语言，探情寻意 学习比喻和拟人等修辞手法。 体会表达效果 不做辞格的辨析 捌吨迁樟薪脖芍抱努歼请孩令诵庇溢策卞低稠同回迪恰蛊枕平蓝诞撮可己王本华七年级写说明王本华七年级写说明 第一单元·阅读（4课） 课 文