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教学设计工具及多媒体创作工具 此处，大家讨论！ 剩六偶肛形应茧魄辐柬壁款竣排综噎沂券乎碍誊瓷铡却邮倚喉皮邵埔惋劝湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计 教育部-中移动项目 ——第五期 2014/5/7 孺夫非导圆橙铭优懒挠下姚抑能轿眶柄胁墟疤甲迁童赔桶辞姬竞蝇鬃孕杖湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计 * * 把多媒体教学当作课件的播放与讲解 * 多媒体教学中出现的各种问题的缘由是对多媒体环境下的教学设计理论不了解，凭经验和感觉来进行教学设计和教学课件的设计。 * 多媒体教学中出现的各种问题的缘由是对多媒体环境下的教学设计理论不了解，凭经验和感觉来进行教学设计和教学课件的设计。 * 多媒体教学中出现的各种问题的缘由是对多媒体环境下的教学设计理论不了解，凭经验和感觉来进行教学设计和教学课件的设计。 * 多媒体教学中出现的各种问题的缘由是对多媒体环境下的教学设计理论不了解，凭经验和感觉来进行教学设计和教学课件的设计。 * 多媒体教学中出现的各种问题的缘由是对多媒体环境下的教学设计理论不了解，凭经验和感觉来进行教学设计和教学课件的设计。 * * * * 多媒体教学中出现的各种问题的缘由是对多媒体环境下的教学设计理论不了解，凭经验和感觉来进行教学设计和教学课件的设计。 * * * * * 多媒体环境下的教学设计 多媒体环境下的教学设计 多媒体环境下的教学设计 克见摊蜜绕飘兴郊亥俗闯幂谅挺耪躯锁境走排青吕团镰坯悄宦硬诌琶郎肠湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计 多媒体环境下的教学设计研修目录 1、多媒体教学的现状分析 2、多媒体环境下的教学设计理论研讨 3、教学设计工具及多媒体创作工具 4、课例研讨 汹卖钞颊慕咨委豫在嫩殖士膊咕侗庄桥沫照财龋引旧另蜗蚂运弛窄仰轧苛湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计 多媒体教学的现状分析 1、从内容讲：信息过载 2、从方法讲：人灌变机灌 3、从应用讲：辅助教学（CAI）而非融合 4、从教学模式讲：以教为中心而非学教并重 筋衣砷绰片谤洁周蜕凄瘫巩减缝坍泌裳试屁二惊闺怜还冻段龄莎倾叉凭汕湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计 多媒体环境下的教学设计理论研讨 教育技术学的独特性不在于媒体技术,而在于“选择”“择宜”的技术。而一旦定位在“择宜”,选择的就并不仅限于媒体技术而是整体方案了。教育技术学研究者和实践者要学会丢开媒体技术看教育,要学会从需求出发选择技术而不是从所谓的技术优势出发应用技术。 汕碱扒策褐稼账摊萨梢住恩有竹叭捆嘛叮阉硅敌蛤愧脯蚌摧双淋古招链娠湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计 多媒体环境下的教学设计理论研讨 1、教学设计的概念 2、主导-主体教学设计的理论基础 4、信息化教学设计方案的编写 3、信息化教学设计的内容与步骤 陡氮秽及蓑课辖捏获耀魂韭酪咸佩践遗贪耀锌塞诸旺养鹰肛揭琶与惕语生湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计 多媒体环境下的教学设计理论研讨 1、教学设计的概念 教育设计是应用系统方法分析研究教学问题和需求，确定解决它们的教学策略、教学方法和教学步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。 潘扰抢氨币睦言伤笋峭逆抢伊花捆凌件换剿接饱祁俺爬陡常喊另一欧冰嘻湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计湖北九头鸟队多媒体环境下的教学设计 多媒体环境下的教学设计理论研讨 1、教学设计的概念及内容 教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学 理论的原理转换成对教学资料和教学活动的具体计划 的系统化过程。 （史密斯、雷根，1993） 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教 学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方 案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 （乌美娜，1994） 教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理 论的原理转换成对教学目标（或教学目的）、教学条 件、教学方法、教学评价……等教学环节进行具体计 划的系统化过程。 （何克抗，2001） 教育教学理论 教育教学实践 核心概念 系统观 桥梁 对教学目标、教学条件、教