“织物抗静电性能测试”综合性实验教学改革探索.pdfVIP

2014年第 1期 物理通报 物理 实验教学 “织物抗静 电性能测试综合性实验教学改革探索 刘 婧 杨 斌 (浙江理工大学 浙江 杭州 310018) (收稿 El期 ：2013一O5—31) 摘 要 ：静电产生的机理较为复杂 ，学生在理论课学习过程 中很难理解和掌握 ，即使开展 了相应 的实验课 ，但 大部分都是演示性实验或单一性实验 ，学习主动性差，学习效果不好 ．为了取得一定的学习效果 ，结合理论课知识 点开展抗静 电性能测试综合性实验显得尤为重要．本文讲述 了抗静 电性能测试综合性实验 的教学方法 ，实现理论 知识点与实验教学，实验 内容与实验方法的全面结合 ，培养和提高了学生综合分析问题的能力和学习兴趣． 关键字 ：抗静 电性能 织物 比电阻 感应式静电 摩擦带 电 荷仪和 YG501D型透湿试验箱． 3 教学 内容 在纺织加工过程中，织物很容易产生静电，静电 的积累会影响到加工的顺利进行 ，也影 响到成品的 由“纺织材料学”教材讲述到的 “织物静电刺激 质量和服用性能，因此必须对静电现象 引起足够 的 评价”和 “织物静电影响因素”知识点 ，我们可知织 重视_[1]．但静 电产生的机理较复杂，学生在理论课学 物抗静电性能评价指标有 ：静电半衰期、感应静 电 习过程中很难理解和掌握 ，即使开展 了相应的实验 压、表面比电阻、摩擦带 电电荷量和面电荷密度 ，表 课 ，但大部分都是演示性实验或单一性实验 ，学习主 面比电阻是影响其抗静 电性能的主要影响因素 ]． 动性差 。]． 该综合性实验要求在一定温湿度下，分别用 LFY一 为了取得一定的学 习效果，结合理论课知识点 406织物表面比电阻测定仪、FY342E一Ⅱ织物感应 开展抗静电性能测试综合性实验显得尤为重要．在 式静电仪、YG403D织物摩擦 带电测试仪测量织物 实验课 中，我们指导学生利用多种实验方法来表征 的表面比电阻、静 电半衰期和感应静电压 以及摩擦 织物的静电性能，要求学生在实验报告 中需讨论实 带 电电荷量和面电荷密度．在实验报告中，要求从表 验结果之间的关系 ，从仪器测量原理和规范操作流 面比电阻、感应式静 电性能和摩擦带 电性 能不 同的 程角度出发分析引起实验误差的原 因，从而在实践 角度出发来系统评定织物 的抗静 电性能 ，并分析织 过程中，深入理解静电产生的机理 ，不仅使学生建立 物 比电阻与其感应式静电性能和摩擦带 电性能之间 知识的关联性和系统性，开拓学生的视野 ，训练学生 的相互关系． 综合分析问题的能力和培养学生的学习兴趣 ，而且 由 “纺织材料学”讲述到 的 “织物静 电影响因 促进了学生的实验操作技能的提高和严谨求实的科 素”知识 点，我们可知除了织物本身的表面 比电阻 学态度的养成． 以外 ，织物使用环境 的温湿度也是影响其表面电荷 散逸快慢的主要 因素[1]．该综合性试验要求学生将 2 实验室提供的仪器 YG403D织物摩擦带 电测试仪摩擦过的织物放置在 实验室为学生提供的仪器有 LFY一406织物表 YGS01D型透湿试验箱 中，根据要求预