日常语言与形而上学.PDFVIP

2013 2 20 13 ，No． 2 年第 期 外语学刊 17 1 FOREIGN LANGUAGE RESEARCH 总第 期 Serial No． 17 1 * 日常语言与形而上学 ——— 基于转换语法的形而上学分析可行吗? 戴晓羚 黄 敏 ( ， 210048; ， 510335) 钟 山职业技术 学院 南京 中山大学 广州 : ， 。 提 要 从研究语言入手研究形而上学 有逻辑学和语言学两条路可走 万德勒运用转换语法技术区分事实与事件 ， 。 ， ， 这两个语义范畴 并认为它们分别对应于相应的形而上学存在物 这项研究假定 能够分离出独立于语法的语义范畴 。 ， ， 从而能得到独立于语言的存在物类别 但是 对万德勒例子的进一步研究表明 事件与事实的区分中起作用的是语法而 。 ， 。 不是语义范畴 至少有些语义范畴不能从语法中分离出来 这就对通过语法研究来研究形而上学提出质疑 如果语义 ， 。 范畴不独立于语法 那么从语法研究将得不到形而上学 : ; ; ; 关键词 转换语法 形而上学 事件 事实 中图分类号:B089 文献标识码:A 文章编号:1000 － 0100 (2013)02 － 0090 － 7 Language and Metaphysics :A Case Study on Transformational Grammar Dai Xiao-ling Huang min (Zhongshan Vocational College ，Nanjing 210048 ，China ;Sun Yat-sen University ，Guangzhou 510335) There are two approaches concerning the relationship between language and metaphysics ，the logical and the linguistic． Zeno Vendler ，using transformational techniques ，distinguishes two semantic categories of facts and events respectively ，and actually regardes them as differing and separable classes of metaphysical beings． In doing this ，he proposes that independent semantic cat- egories could be isolated ，and that corresponding classes of beings that were independent of languag