特殊方法测量电阻初中物理试卷.docVIP

测量电阻初中物理组卷 　 一．选择题（共2小题） 1．在“伏安法测电阻”的实验中，下列说法正确的是（　　） A．为了监测电路连接是否正确，连接电路时，需闭合开关 B．应该选取规格匹配的器材，既不会损坏器材，又能使测量结果误差小 C．在无法估计被测电阻小时，电流表、电压表应选用较小的量程 D．需进行三次实验，这样测量的结果才具有普遍性 2．在如图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮．接下来应进行的操作是（　　） A．更换一个同样规格的小灯泡 B．更换电压表所使用的量程 C．检查电路中是否存在断路故障 D．减小变阻器接入电路的阻值 　 二．填空题（共3小题） 3．小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻Rx的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为　　V，电流表的示数为　　A，待测电阻Rx的阻值为　　Ω． 4．用如图1的电路测量定值电阻R的阻值． （1）测量电阻的实验原理是　　． （2）按图1电路，将图2中的滑动变阻器正确连入电路． （3）连接电路时，开关必须　　，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的连入电路的阻值应处于　　值． （4）闭合开关．将图2中的滑动变阻器的滑片P向左滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图3．由此可知被测电阻的阻值R=　　Ω． （5）该同学完成一次试验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是　　，以测得多组数据． （6）小明同学利用电流表、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R0和电源，也测量出了未知电阻Rx的阻值，实验电路如图4所示．实验操作如下： ①按照电路图，连接好实物电路． ②将开关S拨至　　（填a或b）处，移动滑片P，使电流表指针指向一准确值，读出电流表的示数I． ③保持滑片P位置不变，再将S拨至　　（填a或b）处，调节电阻箱使电流表的示数仍为I，此时电阻箱的示数R．若R阻值如图5中所示，则Rx阻值为　　Ω． 5．小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图． （1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“”，若没有发现错误，闭合开关，会出现　　现象．在图中补画出正确的连线．闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到　　端（填“A”或“B”）； （2）小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如下表： 实验次数 1 2 3 电压U/V 2.0 2.5 2.8 电流I/A 0.20 0.24 0.25 则第1次测得的小灯泡的电阻为　　；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等．你认为可能的原因是　　． 　 三．解答题（共6小题） 6．测量电阻值实验中，小明设计了如图1所示电路．整个实验过程中电池两端电压不变． （1）请根据图1中电路图，连接图2中的电路． （2）电路接通后，实验步骤如下： 闭合开关S、S1，记录电压表示数如图3所示，电压表此时测得电源两端电压值为　　． 闭合开关S，断开S1，记录电压表示数如图4所示，电压表此时测得R1两端电压值为　　． 当开关S闭合，S1断开时，R1与R2应为　　（选填“串联”或“并联”）根据上述步骤所得数据，已知R1为50Ω，则通过计算可得R2电阻为　　． 7．问题解决﹣测量电阻： 要测量待测电阻Rx的阻值，现在只给你一个电压恒定的电源（电压值未知）、一个已知最大阻值为R1的滑动变阻器、一个量程足够大的电流表、一个开关和若干导线． （1）请在方框内画出实验电路图（电路连接好后实验中不能拆卸），并完成测量步骤： ①按照电路图连接实物电路； ②　　． ③推导出测量电阻Rx的数学表达式． 8．某同学根据如图甲所示电路完成“伏安法测量定值电阻”的实验． （1）根供图甲，将图乙中的实物电路连接充整． （2）正确连接电路后，闭合开关．①若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小华在实验操作上存在的问题是　　；②若电压表示数约为3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是　　； （3）排除以上故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图丙所示的图象，则该电阻的阻值R= 　　Ω； （4）若将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡，若要测出该小灯泡的额定功率，则原实验电路中必须改变的是　　； A、电源电压B、电压表量程C、电源电压和电压表量程 （5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏．于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图丁所示的电路，电源电压未知且恒定不变．请把下列实验步骤补充完整： 步骤1：只闭合开关S1，记下电压表的示数为U1； 步骤2：　　．电阻表达式（用物理量的符号表示）