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电影审美欣赏对中职学生自我接纳影响的实验研究论文
目 录
摘j!暮．．．．．……．．．…．…．…………………………．．．．．．…．．．．．．…．．．．．……
ABSTRACT…………………………．．
1问题提出………………………
1．1研究背景…………………………………………………………………………l
1．1．1中职学生心理健康现状……………………………………………………．．1
1．1．2自我接纳对中职学生自我发展和身心健康的重要性……………………．1
1．1．3电影在中职学生心理健康教育中的可利用性分析………………………．2
1．2研究意义…………………………………………………………………………3
1．2．1理论意义……………………………………………………………………．3
1．2．2实践意义……………………………………………………………………．3
2研究综述………………………………………………………………………………………………。5
2．1电影审美欣赏的内涵……………………………………………………………5
2．2电影审美欣赏的生理功能及心理作用机制……………………………………6
2．2．1电影审美欣赏的生理功能……………………………………………………6
2．2．2电影审美欣赏的心理作用机制……………………………………………一7
2．3电影疗法与心理健康的研究……………………………………………………．9
2．3．1电影疗法的内涵及其原理…………………………………………………．．9
2．3．2电影疗法与心理健康的研究………………………………………………10
2．4自我接纳………………………………………………………………………。11
2．4．1自我接纳内涵………………………………………………………………1l
3
2．4．2自我接纳与心理健康………………………………………………………l
2．5现有研究的问题分析…………………………………………………………。14
3研究设计………………………………………………………………………………………………．15
3．1研究目的…………………………………………………………………………．15
3．2研究对象………………………………………………………………………．．15
3．3研究假设…………………………………………………………………………15
3．4研究方法………………………………………………………………………。15
3．5研究思路…………………………………………………………………………15
4研究一中职学生自我接纳水平和心理健康状况的现状研究………………………17
7
4．1研究目的…………………………………………………………………………．1
7
4．2研究被试…………………………………………………………………………．1
4．3研究材料…………………………………………………………………………．17
7
4．4研究程序…………………………………………………………………………．1
8
4．5结果与分析………………………………………………………………………1
4．5．1自我接纳问卷的结果与分析………………………………………………18
4．5．2中职学生的心理健康状况…………………………………………………20
4．5．3中职学生自我接纳水平与心理健康状况的相关性分析…………………22
5研究二基于中职学生自我接纳的电影作品的选取……………………………………．24
5．1研究目的………………………………………………
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