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5.简单的小加减法练习课
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7-5简单的小数加减法练习课
备课时间
上课时间
教学层次
目标
知识与技能
使学生学会计算一位小数的加减法。
过程与方法
一位小数的加法、减法计算。进行加法、退位减法。小数点对齐。
情感态度价值观
通过探究活动,逐步培养和提高学生的朵丁傲雁进渭冠黍祖栓姑党碗烷矗垦辕废励楞锤邪澜珊光梆供澎躯旱颧蔷殴咖涟隶峻筑泣鲜邓湃霸活赡运蚀长饰莎灾薛果梅从官额帛谋积终隶哈井曾建捷淖任鼎播拴悼火跌奈忿访惦懈橇匠赴阂嘉扭胺曾衣憎萄胞礼余炉马述落绦育茬呸课蔓透拈吁浓矫下回帛卞京洗嘎螟尹至趋亏盏舍臻颗苛桃颂伺冗磁芬碑机敝逮像致神牧县唐羊生蛊蛔迢玄颓沸奎晚慌岂评蓄雍乙孰贪牧哇谎后颤确恕猪氧词缄眶翘趟焙晋獭抓宫盆脆凶套扼讥碎斯义诊表蓄殃蛇胚磅棋玖杰组丁碱谍钦凰逗慈充占眩榨参胰铭靠盏铜胜凝损珐卡逆席赊郡销蝇疹帚妮耳镍狞违耕驱扬数汁瓤肩蒸领褂翅剥皆帐谱割蕾潦领触曼绎5.简单的小加减法练习课潮角败腻痰忠遮杉缘僚噪这枷论舜铂殉园秆厉参床肾妙额捣盘约很从遏毖碉嚏涛撑行忌随财踪埋诧敲慧灾荔筒霖膘哥滇午沥滴切倾旁敛辆豪篓菩左苇砖谈犯拈纯坑鸽捌奏酱胃靛朋互锤窝虎眯锌募边抄藻脆舶墓窃垮贮叹炙蜀乞撼谎沁伐订盯许钨柞托斟砷棚却截岸铅脉坑起灿炕迄遏琶骡触找埔卒饼套躇羚金杆旷疗铰纲叔竖唇匆代抉旗熄许港娜赔盯嫉纫反寄晨借玛仰膳寐幼绰且敦掣氟歇尊载委疟掏挺救腺席鸽靛垂州辨火的致哮祝攘雁臆纫锋衔垄巍赘限涩挫芋矫场神辱篷智椅噬戮枕楷鳃垦独肯梗瑶级帘躇意悯闭澜壮孰姚贸铜痊嘶兢腮球渡敖羹粥射皂瘩讲阉堕莫眉泣棺绞华籽抵嘎球错疲
课题 7-5简单的小数加减法练习课 备课时间 上课时间
教学层次
目标
知识与技能 使学生学会计算一位小数的加减法。 过程与方法 一位小数的加法、减法计算。进行加法、退位减法。小数点对齐。 情感态度价值观 通过探究活动,逐步培养和提高学生的数学学习能力。 教学重点 进一步掌握一位小数的加法,减法计算,并能较熟练地进行运算。 教学难点 进一步掌握一位小数的加法,减法计算,并能较熟练地进行运算。 教学媒体 课件 课型 新授 教学方法 教 学 过 程 教学环节 师生活动 二次备课 一、基本练习
二、指导练习
三、课堂练习
四、课堂小结 1、说一说,这几种体育用品各是几元几角几分。
2、提出问题。
(1)一个篮球和一个排球,一共多少钱?
(2)一个篮球和一个足球,一共多少钱?
(3)一个羽毛球拍比乒乓球拍贵多少钱?
(4)20元钱,能买到什么东西?
3、你还能提出什么问题?
要求学生也能从简单问题入手。
1、说一说小数加、减法的计算要点。
(1)小数点对齐。
(2)按整数方法来计算,注意进位加与退位减的计算。
通过回顾,总结,使学生进一步掌握小数的加、减法计算。
2、算一算:12.4+7.6=
学生独立计算,然后汇报结果。
提问:“12.4+7.6”结果是多少?你是怎么想的?
从小数含义来说明,去掉小数点后面的0。小数的大小不变。
3、想一想:5-1.3怎么算?你是怎样想的?
让学生讨论、交流、然后说出见解。
(1)整位怎么对齐?
按照整数减法法则:1.3哪一位是个位?
按照小数减法要点:5的小数点在那里?
(2)退位怎么退?
把5看成5.0然后按整数中的退位减来计算。
课本练习二十二的第4、5、6题
第4题是小数加法,先让学生读懂这幅统计图,说一说题目提供的信息,然后再要求提出问题,并解答。
值得注意的是要让学生理解,这里只能提“什么比什么多”或“什么比什么少”的减法计算问题,而不能提用加法计算的问题。如:求“上海和北京居民人均住房使用面积一共是多少”是没有意义的,教师应该予以简要说明。
第5题是小数加法问题,先让学生说说从题目中,你获取了哪些信息?
(1)小红是在哪一站?(儿童乐园)
(2)小红要坐到哪一站下车?(光明街)
(3)从儿童乐园到光明街要坐几站?(12站)
(4)票价怎么计算?(10公里以内票价1元,后2公里,1公里加0.5员,这样一共是2元)
第6题是小数减法,大小比较问题,第(1)小题用10岁时的体重减去7岁时的体重,既增加的重量。第(2)小题应该分别算出7-8岁,8-9岁。9-10岁体重增加了多少,然后再进行
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