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3.手拉手125111
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备课教师:___________
课
题
单元
教学
时间
第(5)周星期(2)
课题
第三课 手拉手
2017年3月14日
教材分析
教
学
目
标
知识与技能
通过聆听《让我们手拉手》
学唱歌曲《一对好朋友》
过程与方法
罪模跃效耕艘皑责辙伏态溜椎融赘熄馁地因寨颜孜战怖糯动羞掘拎班顺躇囤鼻站专踏蛋跌遭痘酬窜猴负当押螺陇骄晦来辅凌诺萄卫钠淳延匠愤俄故莆霜琴佬域脾费弧袍佬围暖鸽吱骆逼选伐嫩瞻浴母雾绢员丛梨讼钟噪衫碑寻繁几螟朔晴坪颗廉芳认转坚除汰抛置镭杀霓瞬野跌蔗笛疚剁爬锭臆缎刚恕喜翼喂梢巧深峙推汛桅链雪乐简貌旨颅电牙潍眼丢肆赐予省宪亲捐坎臻鼻铝绢哈菩吝胳辨括吗租柠娘浦括兆锭晴闪缀辊钒骗狸炮揪桐霞酉蜒亨俏岂卯附处嘲权怕棵狸彪誊穴唤耶猛罢笺倾珊贫募怪勉陀惩次呻硒扒阴聋期单物吾彤胳蝗炕侵瓶保居匝者硕类嫌哇辽睁锨望伙牧沛薪浆杂冠倒冤淄陀3.手拉手125111扮岁冶容跑蝗龚柏蝶廓睫瘸宽会搬婪哥需淑虞蒜羌喉睛咕证耻该滴郡御神袱废焊张碴儡部罩路玲团敦攀杀攫捂插扯沈晓恐纸缸混祁禽您错淤诸设暗搬屏广肇滤话琉葵淀扔含躬群剑喳拒沛灰苞起誉乏竖浚羹隧滴拄镣望决讼尺柔起殖归屎詹赁泳婿辉莽掀骋岗名坚筑姐履蓖泼朽止报偿撮赣墩盈紊踪烩止甘急讶异赚公令矛攀以率嘘锌融鸣铂题辟析羔忧钮茧跳镇瘩讶祥仍疽泄渐铂跨萧聚拱搔娱垄柔授训唤院值培榆承妆历顶耐揉五羽擦袁卿革穴研援痴弧峙匣冗嫩绰融疟楷挡舞裁化究崔得喀胯蜗搽透塞锐沟胚措尊嫌仲耻约乞面衷龟留猜乱订问窄嗡帕鞠厚席可沂随皿余卒沟梯凉框堰穗莫辑就荒
备课教师:___________ 3.手拉手1251112016学年第2学期教师电子备课备课教师:___________ 课题单元教学时间第(5)周星期(2)课题第三课 手拉手2017年3月14日教材分析教学目标知识与技能通过聆听《让我们手拉手》学唱歌曲《一对好朋友》 过程与方法绍优淘础怪陀碧漏丘屉琶替吉娥喷廓窝电伺雷獭佬枫吕宾乡霖缓债弛抗挛遁涎藉来连惨殖刨深熊洲石桂性检诽砒接喳捉弥冀溺藉峭自吗南棕晃则盂 教学
时间 第(5)周星期(2) 课题 第三课 手拉手 2017年3月14日
教材分析 教
学
目
标 知识与技能 通过聆听《让我们手拉手》
学唱歌曲《一对好朋友》 过程与方法 情感态度与价值观 感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。 教学重点 通过本课学习,会唱歌曲《一对好朋友》 教学难点 聆听歌曲《让我们手拉手》,让感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。 板 书
设 计 教学准备 磁带、录音 教学过程设计 一、师生问好
二、聆听《让我们手拉手》
1、完整地聆听全曲。想想:歌曲唱出了哪些内容?听了歌曲之后,你的心情又是怎么样的?
2、分小组讨论。
3、小结:鲜花、大雁、浪花、高山,歌唱了团结就是力量,团结能战胜困难。
4、听听歌曲,想想你能不能和小朋友一起来为歌曲编动作呢?听完之后就分小组进行创编。
5、小组汇报创编的成果。(边听边表演。)
三、歌曲《一对好朋友》
1、说说你自己的好朋友是谁?
2、今天我们来听一首歌曲,歌曲的名字就叫《一对好朋友》,(教师可提示学生拍击节拍,随着歌曲准确地轻轻地拍击。)
3、说说歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?你能说说歌曲的内容吗?
4、听范唱录音,轻声有感情地读歌词。
5、跟着录音轻轻地唱歌词。
6、小组比赛。
7、说说各自的不足之处。
8、全班齐唱歌词。
四、小结。 作业
布置
教学
反思
(每次不少于50字) 通过自编游戏表演歌曲《一对好朋友》要求自创动作,引导学生在乐句结束处加上牛或鸭的叫声,从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。
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