Unit1Thisisme.教学案第9课时.docVIP

Unit 1 This is me (The ninth period： ) 课型：新授???执笔： 审核：初一年级组??? 一、学习目的：二、课前准备? ( 要想课堂效率高，课前先要准备好 ) 1. 预习课文中的新词对你来说已经很容易了，来读读记记下面的词汇： CD, lesson, sport, dark. live in, at school, listen to CDs, play with, lots of, live with, dark brown eyes, all one’s lesson 2. 回想一下Millie，能用短语简洁地描绘一下她吗？ ________________________________ __________________________________________________________________________. 预听Page19 Millie的自我介绍，所获得的的新信息有_____________________________ __________________________________________________________________________ 3. 大声朗读Page19 Daniel的自我介绍，调整自己的语音语调，复读直至流利，欣赏读书带来的乐趣。 4. 通过预习，你还有哪些方面存在疑问？??????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????I live with my grandmother and grandfather on Dongdan. I have one cousin. Her name is Wang Ziyan. I study at No.1 Secondary School and I am in Grade 7. I am 1.5 meters tall. My eyes are dark brown and my hair is black. I love reading. In my free time, I watch TV, go shopping or visit friends. At home, I do my homework and study. I am good at sports but I am not good at maths. I want to be a scientist when I grow up. 三、知识链接：I am 12 years old. 我12 岁。 本句还可以说成： I am a girl. Our classroom is 13 metres long. 我们的教室13米长。 2. I live with my family in Beijing. 我和我全家住在北京。 live 不及物动词。 live with sb. 和某人住在一起。 live in the room 住在那个房间 live on the first floor 住在一楼 3. I’m not very good at sport. 我不擅长体育运动。 sport 运动 do sport 进行运动 sports shoes运动鞋 4. ??I have lots of friends.??????? 我有许多。ts of = a lot of 许多? 后面既可接可数名四、学习过程：1．? 预习情况交流将课前准备中的情况与你的同学进行交流。2．? 学习策略培养1)? a. 学生做课前报告，用几句话介绍自己。 b. 张贴Millie的挂图，让学生讲出所知道的情况。 2） a. 呈现有关Millie的新问题，听Page19有关Millie的录音. b. 打开书，核对答案，齐声朗读文章。 c. 解释文中有关单词，短语及句子。以便用在自己的个人简介中。 3） 呈现Daniel的图像，参考2）的教学步骤，学习Daniel的个人简介。 4) a. 讨论自我介绍的几个环节，供学生参考。 b. 完成的表格，鼓励学生尽可能多地增加信息，可以使用自己的语言。 c. 填完后，四人小组交流，检查所填内容，仔细阅读，注意吸收利用。 d. 展示学生表格，忽略错误，多鼓励表扬。 5）a. 自由写作。综合应用所学知识，在所填表格的基础上形成一篇有自己特色的文章。 b. 如时间允许，可当堂朗读几篇。 3.