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学校师德师风学习总结学校师德师风学习总结2016-10-06浏览:分享人：郝岩颖手机版 前言：以下是相关的内容范文，希望大家喜欢！ 师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育遮系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业廷健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博页爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施粢教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德须师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个茱方面的小结：一、思想及工作的基盥本表现：自从选择了这个职业，首仉先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教迩学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择孕了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不锫计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力数求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一鼠项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学敛习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职泛业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽喋职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，颊为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神椁，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德丶，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照恼亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领翊导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的郏要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学刮校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行卓自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不虬足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你蘩呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的喽标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱剔，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超槔的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起孳教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、悒纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分傅重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，潋学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙竭锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地И了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，郊我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的旎状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念吓，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则忡，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶称死水。要做一个学生喜爱的老师，倘不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要悬的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处筵理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学种生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和辣学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师镛生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱祥学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生玑的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学楦生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差俞异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采ⅰ取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的ǖ关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他鹤们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教兜师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又媛要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。二、冂存在的问题及原因分析：经过一段晁时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德缴师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较踊高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育扦工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实啁际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师锿风学习中存在的问题及原因分析如下： 1、教学理论知识水平不够，学习起来不深陵入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书铼籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做莶深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、厣忘得也快。 2、教学中，我能够详触细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错邈误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知榀识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不╋够，付出的精力还不多。 3、对学鲐生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生阅的关爱投入还不够，有时不能及时