第十二讲认识,实践的能动反映.pptVIP

第十二讲 认识，实践的能动反映 一、实践，认识的客观基础 二十四节气与生产实践： 立春阳气转,雨水雁河边;惊蛰乌鸦叫,春分地皮干;清明忙种麦,谷雨种大田;立夏鹅毛住,小满雀来全; 芒种开了铲,夏至不纳棉;小暑不算热,大暑三伏天; 立秋忙打靛,处暑动刀镰;白露正割地,秋分无生田; 寒露不算冷,霜降变了天;立冬封了地,小雪河封严; 大雪江封上,冬至不行船;小寒不太冷,大寒三九天。 （一）实践是认识的基本来源 （二）实践是认识的发展动力 社会实践的发展： 为人们提供新的认识课题， 为人们创造新的认识工具， 使人们形成新的认识能力。 人类重大科学发明的加速进程： 16世纪仅有26项， 17世纪达到106项， 18世纪增加至156项， 19世纪迅速达到546项， 20世纪前半叶就达到961项。 （三）实践是认识的检验标准 主体具有主观随意性，自身认识是否正确是不能自我证实； 客体具有消极被动性，本身属性是否与主观符合无法证实。 只有实践，才能把主客体联系起来对照比较，确定主观与客观的一致性。 （四）实践是认识运用的目的 认识成果的有效运用，需要实践的推动： 谁，发明了“蒸汽机”？ 文艺复兴的达芬奇设计“蒸汽火炮” 二、认识，能动的反映过程 反映，是认识主体以客观事物为基本原型，在认识过程中对客观事物的现象、特征、属性所进行的近似的摹写活动。 （一）反映过程的辩证机制 反映活动是摹写性与创造性的统一， 反映活动是主体性与客观性的统一。 是对客体所进行的创造性摹写， 是以摹写为基础的创造性思维。 反映过程的认知结构 认知结构： 认识主体在与客体的交互作用过程中，所形成的稳定而固化的心理结构。 以价值评判为导向，以知识经验为内容， 以思维方式为纽带，以兴趣爱好为表现。 马克思主义认识论的本质 把实践观引入认识论，把辩证法应用认识论。 反对唯心主义的“先验论”，坚持唯物主义的“反映论” 反对形而上学“机械反映论”，坚持辩证法的“能动反映论” 形而上学“机械反映论” 影射说 蜡像说 白板说 琴键说 （二）认识发展的辨证过程 列宁： 从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。 1、由实践到认识 感性认识， 对事物的表面现象和外部联系的认识，具有直观、形象、生动的特点； 理性认识， 对事物的本质属性和内部联系的认识，具有抽象、概括、间接的特点。 感性认识的局限性 等比数列求和公式： 1＋2＋2＾2＋2＾3＋2＾4＋……＋2＾63 ＝2＾64－1 ＝18446744073709551615粒 　　 约4万亿蒲式耳，7000亿吨。如果造个仓库来放这些麦子，仓库高4公尺宽10公尺，那么仓库的长度就等于地球到太阳的距离的两倍。要生产这些麦子全世界要两千年。 感性认识是理性认识的前提和基础， 理性认识是感性认识的概括和提升； 设计的感性 工艺的理性 生活的感性 工作的理性 热情、豁达、乐观地生活 科学、严谨、细致地工作 反对“经验论”和“唯理论” 否认理性认识的重要性， 导致狭隘的经验主义。 否认感性认识的重要性， 导致机械的教条主义。 2、由认识到实践 理论必须逻辑上是正确的；理论必须与具体实践结合； 理论必须要为群众所掌握；理论必须具备科学的方法。 （三）认识运动的基本规律 “扶贫”与“返贫”的再认识 中国贫困线的标准: 2009年，年人均纯收入1196元，数量4300万 2010年，年人均纯收入1274元，数量2688万 2011年，年人均纯收入1500元，数量9000万 世界银行标准：人均每天1·25美元，中国贫困人口将达数亿人。 “返贫追着扶贫跑” 昔日的川藏公路 今日的川藏公路 四川省甘孜州九龙县三岩龙乡 云南省怒江州贡山县独龙江乡 三、真理，认识的首要价值 亚里士多德：真假的问题，依事物对象的是否联合或分离而定，若对象相合者认为相合，相离者认为相离，就得其真实。 真理，是对客观事物及其本质的正确反映。所以，真理是以客体属性作为衡量尺度，使人的认识达到的主观与客观的统一状态。