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教学进度表
科目 信息技术 教学班级 教科书名称及册数 品德与生活一年级上 上课
日期 8月27日 每周节数 1 总授课节数 18 周
次 时间 预定进度 章节 课 题 说明 起 讫 2 8月27日 8月31日 第1课 我上学啦 做好朋友吧 3 9月3日 9月7日 我们的校园 4 9月10日 9月14日 快快乐乐去上学 5 9月17日 9月21日 123大家做 6 9月24日 9月28日 第2课 祖国妈妈 你好，祖国，欢度国庆 7 10月1日 10月5日 国庆放假 8 10月8日 10月12日 做个好孩子 9 10月15日 10月19日 第3课 秋天来了 一起找秋天 10 10月22日 10月26日 秋天的问号 11 10月29日 11月2日 第6课 秋天的乐趣 12 11月5日 11月9日 秋天的交流会 13 11月12日 11月16日 第4课 我的家真好 瞧，我们这一家 14 11月19日 11月23日 小手牵大手 15 11月26日 11月30日 今天我当家 16 12月3日 12月7日 第5课 和冬爷爷交朋友 冬爷爷来了 17 12月10日 12月14日 和冬爷爷一起玩 18 12月17日 12月21日 迎新年，快乐的寒假 19 12月24日 12月28日
未来出版社一年级品德与生活（上）教案
姓名：
第一单元 ??我上学啦
单元教学目标： ? 1﹑让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。
2﹑帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。
3、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。
活动主题一 ：?? 上学了 教学目标： 、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 、 动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备：挂图 教学时间：1课时 教学过程：
一、 导入。 、师自我介绍。 、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学啦。 、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。 、谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 、 假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？
、 来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来说说我们的教室里有什么呢？
、 参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢
、 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ 三、总结全文。 活动延伸： 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
朋友吧
教学总目标： 、使学生知道每个同学都有可爱的地方。老师很关心学生，工作很辛苦。 、使学生知道和同学在一起，与同学友好相处；喜欢和老师在一起，感受老师的关心，尊敬老师。 、 让学生在学校里情绪稳定，高兴地学，愉快地玩。 认识好朋友 教学目标： 、大胆地在同学和老师面前展示自我，让别人认识自己。 、引导学生通过各种活动主动与别人交朋友，消除与人交往的陌生感与羞怯感。 一、调动情绪，自我介绍。 小朋友好！今天老师走进我们一年级的教室，看到小朋友这一张张可爱的笑脸，心里可高兴啦。老师想与大家交个朋友，好不好？我姓Ｘ，小朋友可以叫我Ｘ老师。我个头不高，头发卷卷的，漂亮吗？我会写字，会画画，我有一个最大特点就是爱笑。小朋友看，老师笑起来怎么样？
二、生自我展示。 师：老师把自己可爱的地方都告诉了你们，你们能不能像老师一样主动地把自己最可爱的地方说一说，让大家都来认识你呢？
生轮流上台介绍。 师点拨并给予适当的评价： 当说到自己会唱歌时，便让小朋友上台唱歌； 当说到自己会跳舞时，便让小朋友上台跳舞； 当说到自己会玩呼拉圈时，便让小朋友上台玩呼拉圈。 三、自由交流。 还有这么多小朋友想要介绍自己，认识新朋友对不对？好，你想认识谁，你就走到他的座位前去认识他，问问他的爱好及特点，并记住他的名字。老师要看看谁最会交朋友。
音乐：找朋友 师：你又认识了谁？知道她有哪些可爱的地方？把你的新朋友带到台上来说。 师：小朋友的收获真大，认识了这么多的好朋友，开心吗？快乐吗？好，全体起立，我们一起来分享快乐吧。 、边拍手边念儿歌： 真快乐，真快乐 学校里面朋友多。 真快乐，真快乐， 一起游戏快乐多。 我叫 ， 我叫
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