大营小学制度汇编总册 Microsoft Word 97 - 2003 文档.docVIP

原平市沿沟联校大营学校简介 大营学校位于原平市沿沟乡大营村，始建于2012年 9月。学校占地8460平方米，校舍建筑面积3206平方米。体育运动场地面积2500平方米，绿化用地面积260平方米。 近年来在上级教育主管部门的领导和支持下，新建了宿舍楼，餐厅伙房，专用教室，硬化了操场，美化了校园，改善了办学条件。而今，大营学校面貌焕然一新，环境优美，学习氛围浓厚。每位教师正以满腔的热忱、高度的责任感和执着的追求投身于教育教学活动中，学校正朝着现代化、科学化的方向发展。 学校有普通教室6个，每个45平方米；有科学实验室1个，科学数学仪器室1个，音乐教室1个，音乐器材室1个，美术教室1个，美术器材室1个，体育器材室1个，计算机教室1个，卫生室1个，图书室1个，阅览室1个。学校有水房，冷水和热水分列。学生人人有符合要求的课桌凳，班班有符合要求的黑板，学生的课桌凳实用、整齐，已有的辅助用房已按要求配齐了桌凳。小学数学、科学教学仪器按照国家颁发的《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T 0388-2006）配置。音体美器材配备按照《山西省义务教育学校办学基本标准（试行）》（晋教基（2013）33号）附件4-6标准配置。学校现有图书2042册，生均13册。有计算机网络教室，电脑46台，有6套白板，实现了校校通和班班通。学校接入10M的宽带，每个教室和每个教师办公室都接通了网线。 学校有6个教学班，学生总数157人，平均班容量26人，最大班容量47人。学校专任教师16人，全部具有教师资格;教师中专科及以上学历为16人，占教师总数的100％；具有中级职称的教师10人，占教师总数的62.5％；教师学科分配均衡，结构较合理。 学校教师每年参加市教育局组织的继续教育全员培训和暑期的集中培训，学校鼓励教师积极参加各种形式的学习，提高教师的专业水平和业务能力，如参加“吴正宪小学数学教师工作站原平分站”、参加三优评选、参加联片教研活动等等。 学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，校风、教风、学风好，招生免试、划片、就近入学，阳光招生，均衡编班、均衡配置教师，无重点班。 学校能开全开足国家课程，间周有安全课，安全演练按规定要求落实，每天1小时阳光体育活动落实。 教学管理规范有序，教学评价科学合理，不单纯以考试成绩评价师生，考试成绩不公布不排队。 学校全面实施素质教育，促进学生全面发展，不断提升教育教学质量。 大营小学学校特色 我国有悠久的历史文化传统,各地区也有各自的文化传统,继承和发扬本地区的优秀传统是建立先进教育理念的基础,我们大营小学在继承的基础上改革创新,根据教育发展的普遍规律,按照党的教育方针,深入落实科学发展观，不断创造新的教育经验，形成了我校特有的办学特色： 诵读经典名著，注重习惯教育 一、诵读经典名著，扎下中华文化的根，奠定做人的基础。 德国哲人斯宾格勒说：“一个失去了自身文化的民族，是一个漂泊无根的民族”。国学大师南怀瑾先生说过：“一个没有文化根基的民族是没有希望的；没有自己的文化，一个民族就不会有凝聚力”。经典诗文是中华文化之精华，民族智慧之源泉。古代经典培养了一代代中华民族的脊梁，才使我们的民族至今挺立于世界的东方。 诵读经典的目的在于童蒙养正，陶冶情志，使每一个学生完成学业走向社会之后，在各自的领域都成为品学兼优、德才兼备的人才。为达此目的，诵读学习的范围不一定完全限定在古代经典范围之中，我校已将此活动拓展到现代文学以及西方许多名篇名著，只有会通古今，融会贯通，才能把我们引向光明康庄的前途。诵读经典最迫切的目的，就是要解决如何做人的问题。一个人只有先学会做一个堂堂正正的人，然后才有资格和能力去选择职业和政治的道路。我校近几年努力培养国学的诵读。有的班级把弟子规引入课堂，有的班级把国学编成节目放上了舞台。 二、“好习惯、益终生”，强化日常行为规范，养成终生受益的习惯。 一滴水能折射阳光的七彩斑斓，举手投足可显示品德素养的高下优劣。小处可显大风范，细微之处见精神。我校将每学期开学的第一个月作为日常行为规范养成月。教育师生向大处着眼，从小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊，明理守纪、拾金不昧等最基本的日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进、持之以恒。教育师生从点滴做起，从身边做起。在教育工作中明确了5条底线：即：“爱祖国先从爱身边的人（父母、老师、同学）做起，为他人服务先从生活自理做起，英雄主义先从珍惜生命做起，保护生态先从爱惜一草一木做起，实现伟大理想先从一笔一画认认真真写字做起”。 以学生为纽带，发挥学校的辐射作用，将家庭、社区融为一体，帮助家长掌握教育规律和教育方法，指导家长创设良好的家庭环境氛围，共同促进学生良好习惯的养成，俗话说：好习