唐宋散文课件.ppt

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唐宋散文课件

第七讲 唐宋八大家散文 第一节 韩柳的古文运动 1、隋至唐初的复古主张 隋文帝为革正文体,于开皇四年下诏,要求 “公私文翰,并宜实录”,泗州刺史司马幼积 习难改,文表华艳,因而被治罪。 魏征力戒浮靡,洗削绮艳,文风刚正淳朴。 刘知几在《史通》中批评骈文芜音累句,云蒸 泉涌。鼓吹“文史合一” 。 陈子昂是古文运动的先驱 ,他在《与东方左史虬修竹篇序》 中说: 文章道弊五百年矣!汉魏风骨,晋宋莫传,然而文献有可征者。仆尝暇时观齐梁间诗,采丽竞繁,而兴寄都绝,每以永叹,思古人。常恐逶迤颓靡,风雅不作,以耿耿也。一昨于解三处见明公(指东方虬)《咏孤桐篇》,骨气端翔,音情顿挫,光英朗炼,有金石声。遂用洗心饰视,发挥幽郁。不图正始之音,复睹于兹,可使建安作者相视而笑。 萧颖士提出以六经为准则,强调“雅颂遗风”、 “王化根源”的复古主张。 李华主张“用三代文章,律度当世” 。 独孤及主张两汉文章为行文标准。 梁肃提出了“文本于道”的论点。 2、韩柳的古文运动 古文是相对于骈文而言,指的是先秦两汉的历史散文和诸子散文一样的散行文体。韩愈所倡导的古文运动,实质是以新儒学为体,以新古文为用的文化运动。他认为现实社会的种种弊端,皆因为儒道的衰微。济世之根本,在于恢复圣人之道。“文以载道”,写文章不能离开这个根本。而“古文”体制不像骈文那样有诸多形式的限制,能更好地说理、叙事、明道。 韩柳以及宋代的欧苏等人能在复古中创新,建立了新的散文系统。而泥古者在反骈的同时,矫枉过正,把古文变成古奥之文。 3、韩愈的散文 韩愈(768—824),字退之,河阳(今河南孟县) 人,郡望昌黎。贞元八年(792)进士。生当中唐时 期,经历代宗、德宗、顺宗、宪宗、穆宗五朝。主 要仕于德宗、宪宗、穆宗三朝。贞元末,上书言 事,被贬阳山令。宪宗时,累官至太子右庶子、刑 部侍郎,因谏佛骨事,贬潮州刺史。穆宗时,召为 国子监祭酒,历京兆尹及兵部、吏部侍郎。作品有 《昌黎先生集》40卷,《外集》10卷。 韩愈的散文理论 文以明道 :恢复儒道,反对佛老,反对分裂。 师其意,不师其辞:要学古圣人的精神实质。 务去陈言:反对模拟,贵在创新。 文从字顺:合乎语法,顺适自然 。 气盛言宜:养浩然之气 。加强自身的思想道德 文化修养。 韩愈散文的特点:真率大胆、恣肆新奇。 送董邵南①游河北序 韩 愈 燕、赵②古称多慷慨悲歌之士。董生举进 士,连不得志于有司,怀抱利器③,郁郁适兹 土。吾知其必有合④也。董生勉乎哉! ①董邵南:寿州安丰(今安徽寿县)人,韩愈的友人,举进士不得,将游河北,韩愈作此序送行。 ②燕、赵:战国诸侯国,燕在今河北、辽宁一带,赵在今河北、山西一带。 ③利器:喻杰出的才能。 ④合:遇合。 夫以子之不遇时,苟慕义强仁者⑤,皆爱 惜焉。矧⑥燕赵之士,出乎其性者哉。然吾尝 闻:风俗与化移易⑦,吾恶知其今不异于古所 云邪?聊以吾子之行卜之也⑧ 。董生勉乎哉! ⑤ “苟”句:假如是向慕道义、力行仁义的人。 ⑥ 矧(shěn)何况。 ⑦ “风俗”句:风俗更随教化而改变。 ⑧ “聊”句:姑且以董生此行测验一下(燕赵风俗有无变化) 吧。卜:推测。 吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓⑨, 而观于其市,复有昔时屠狗者乎⑩?为我谢11 曰:“明天子在上,可以出而仕矣!” ⑨ 吊:凭吊。望诸君:燕国名将乐毅的封号。乐毅后投奔于 赵。 ⑩ 屠狗者:指隐于市井的豪侠之士,如高渐离、荆轲之流。 11:谢:致意。 赏析 文章始言董生之往必有所合。因为古之燕赵多 忠义感慨之士,董生乃孝义之人,又“怀抱利器”, 惺惺相惜,故往必有合。继而言风俗随教化而变易, 古今恐已不同,藩镇拒命,董生此行,未必有合。最 后,谓今若有乐毅、狗屠之类忠义之士,可招致朝廷 效力。既讽藩(fān)镇及其幕僚归顺朝廷,则董生 不必前往之意,已在不言之中。全文百十余字,以 “风俗与化移易”为转捩(liè)关键,明古今不 同,寓劝阻之意。文意开阖跌宕,曲尽其妙;言婉多 讽,含蓄不露。 作业: 课外阅读李商隐的《祭小侄女寄寄文》。 第二节 宋文六大家 1、宋代散文概况 韩柳之后的古文家,奇涩险怪成了他们的通病。 到了宋初,柳开、王禹偁、欧阳修等开始纠正这种文 风。宋文终于出现了由“奇”向“常”的转变。 欧阳修是宋代古文运动的领袖,他利用自己的威 望和职权,用行政手段推行古文革新主张,打

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