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* 探究动能定理 /d/104.html 006. 江苏南通08届第一次基础调研测试10 042. 08年苏、锡、常、镇四市教学情况调查（一）10 050. 江苏省盐城市07-08学年度第二次调研考试10(2) 001. 南京师大08届《物理之友》力学 综合(一) 16. gk006. 2008年高考物理广东卷16 026. 07-08学年度徐州市六县一区摸底考试11 探究动能定理 006.江苏南通08届第一次基础调研测试10 10．某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态。若你是小组中的一位成员, 要完成该项实验, 则: （1）你认为还需要的实验器材有 ． （2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙 和沙桶的总质量应满足的 实验条件是 ， 实验时首先要做的步骤 是 ． 水平实验台 滑轮 小沙桶 滑块 细线 打点计时器 纸带 长木板 天平，刻度尺 沙和沙桶的 总质量远小于滑块的质量， 平衡摩擦力 （3）在（2）的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2（v1 v2）．则本实验最终要验证的数学表达式为 . （ 用题中的字母表示实验中测量得到的物理量） （3）答： 042.08年苏、锡、常、镇四市教学情况调查（一）10 10．小明同学设计了一个实验来探究自行车的初速度与其克服阻力作功的关系.实验的主要步骤是：①找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线；②骑上自行车用较快速度驶过起点线，并从车把手处自由释放一团很容易辨别的橡皮泥； ③车驶过起点线后就不再蹬自行车脚蹬，让车依靠惯性沿直线继续前进； ④待车停下，记录自行车停下时的位置； ⑤用卷尺量出起点线到橡皮泥落地点间的距离s、起点线到终点的距离L及车把手处离地高度h.若自行车在行驶中所受的阻力为f并保持恒定. （用己知的物理量和所测量得到的物理量表示） （2）自行车经过起点线后克服阻力做功W=　　　； （用己知的物理量和所测量得到的物理量表示） （3）)多次改变自行车经过起点时的初速度，重复上述实验步骤 ② ~ ④，则每次只需测量上述物理量中的　　　　 和　　　，就能通过数据分析达到实验目的. （1）自行车经过起点线时的速度v=　　　　　； f L s L 050.江苏省盐城市07-08学年度第二次调研考试10(2) 10.（2）某兴趣小组在做“探究做功和物体速度变化关系”的实验前，提出了以下几种猜想：①W∝v, ②W∝v2, ③ 。他们的实验装置如图甲所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器（用来测量物体每次通过Q点的速度）。在刚开始实验时，有位同学提出，不需要测出物体质量，只要测出物体初始位置到速度传感器的距离和读出速度传感器的读数就行了，大家经 过讨论采纳了该同学的建议 0 速度传感器 P L Q v 图甲 图乙 ①请你简要说明为什么不需要测出物体的质量？ ②让小球分别从不同高度无初速释放，测出物体初始位置到速度传感器的距离L1、L2、L3、L4……，读出小球每次通过Q点的速度v1、v2、v3、v4、……，并绘制了如图乙所示的L- v图象。若为了更直观地看出L和v的变化关系，他们下一步应怎么做？ ③在此实验中，木板与物体间摩擦力的大小会不会影响探究出的结果，为什么？ 解： ①因为对物体做的功W与物体初始位置到测速器的距离L成正比。 ②下一步应该绘制L- v 2图象 ③木板与物体间摩擦力的大小不会影响探究出的结果； 因为摩擦力和重力的合力对物体做功也与距离L成正比 001.南京师大08届《物理之友》力学 综合(一) 16. 探究能力是物理学研究的重要能力之一，物体因绕轴转动而具有的动能叫转动动能