九年级上册历史复习提纲(北大师版).docVIP

九年级上册历史复习提纲 第一单元 一、文艺复兴运动（“对人的发现”）——性质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。 1.时间：14—17世纪；开始于意大利。 2.核心思想：人文主义（文艺复兴时期的时代精神：人文主义精神。人文主义特点：以人性发对神性，以人权发对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度。人文主义精神内涵：追求个性解放和思想自由，强调和发挥人的作用与价值。） 3.实质：不是复古而是创新，是资产阶级文化的兴起（代表新兴资产阶级的愿望） 4.主要代表人物及作品： （1）但丁（意）：文艺复兴的先驱。是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 代表作《神曲》：是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。 （2）达·芬奇（意）：是世界历史上罕见的、多才多艺的文化巨人。代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。 （3）莎士比亚（英）：文学巨匠。“四大悲剧”：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》。 5.影响：（1）冲破了封建教会的精神束缚，解放了人们的思想；（2）强调和发挥人的作用与价值； （3）是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。 二、新航路的开辟（“对世界的发现”；欧洲人的海外探险）：标志着世界开始连成一个整体。 1.时间：15—17世纪。最早殖民探险的国家是：西班牙、葡萄牙。 2.根本原因：商品经济的发展。根本动机：获取黄金追求财富。 3.主要航海家：（1）哥伦布：发现美洲新大陆（地理大发现）。1492年从西班牙（欧洲）出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛、古巴、海地等地（加勒比海的西印度群岛）。称当地居民为“印第安人”（自认为到达的是印度）。 （2）迪亚士：到达非洲最南端的好望角。（3）达·伽马：到达印度。 （4）麦哲伦：完成首次环球航行。经过的大洋依次是：大西洋、太平洋、印度洋。 4.影响：（1）使世界开始连为一个整体。（2）使欧洲资本主义触角伸向世界各地。 5.对哥伦布的评价：他发现美洲新大陆，是世界历史上一位杰出的航海家。但给美洲人民带来灾难，因此他又是殖民强盗。精神：勇于创新敢于拼搏探险。 6.哥伦布等航行家给我们的启示：要使一件事情做成功，必须要有知识技术，更需要勇气决心和团结合作、创新精神。 三、英、美、法资产阶级革命： （一）“三资革命”的相同与不同： 1．相同点：①性质：都是资产阶级革命；②领导阶级：都是资产阶级领导；③方式：都以暴力革命形式进行；④结果：都建立了资本主义制度，推动了资本主义发展；⑤原因：资本主义的发展受到严重阻碍；⑥都颁布法律文件。（这三部法律文件的共同作用：都是本国革命的纲领性文件，都推动了本国革命的发展。共同主张：都体现了资产阶级自由平等的思想。） 2．不同点：（1）革命任务不同：①英、法：推翻封建专制统治，为资本主义发展开辟道路； ②美：摆脱英国的殖民统治，实现民族独立，为资本主义发展开辟道路。（2）革命成果不同：①英：颁布《权利法案》，确立君主立宪制的资产阶级统治。②美：颁布《独立宣言》，结束英国殖民统治，实现民族独立。③法：颁布《人权宣言》，彻底摧毁封建专制制度。 3. 英、美、法革命对世界发展产生的共同影响：确立资本主义制度（资产阶级统治），发展资本主义，世界历史开始迈入近代社会。 （二）—1783年）（性质：既是资产阶级革命也是民族解放战争。） 1．开始标志：1775年来克星顿的枪声。结束标志：1783年美英签署《巴黎和约》英承认美独立。 2．转折点：1777年萨拉托加大捷。 3．胜利：1781年英军司令康华利在约克镇向华盛顿投降。 4．颁布文件：《独立宣言》（1776年7月4日）；颁布机构：大陆会议。 内容：①人人生而平等；②宣布北美13殖民地独立；③建立政府，主权在民，民主自由。 意义：①宣告北美13殖民地的独立；②标志着美国的诞生。 因为《独立宣言》体现“自由、平等”的民主原则，所以被马克思称为“第一个人权宣言”。 5.领导人：华盛顿（战中为大陆军总司令，战后成为美国第一任总统）。 评价：领导美国人民取得民族独立，开创民主政治先河（这是华盛顿的两大贡献）。是美国历史上伟大的政治家和开国元勋。被誉为“合众国之父”。 学习他哪些品质（精神）：热爱祖国，不畏强暴，勇于承担责任，淡泊名利等。 6.美国独立战争的影响：实现了国家独立，确立了资产阶级民主政治，促进了资本主义的发展。 （四）法国大革命（1789—1794年）：1．导火线：三级会议的召开。 2．开始标志：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱。结束标志： 1794.7“热月政变”。 3．处死国王：路易十六（波旁王朝）。 4．法国大革命达到高峰：雅各宾派上台执政。（领导人：罗伯斯庇尔） 5．颁布文献：《人权宣言》（颁布机构：制宪议会）。 内容：①在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的。②