《拉美文学》教学大纲详解.pdf

《拉美文学》教学大纲 课程编码：0211104002 课程名称：拉美文学 学时/学分：32/2 先修课程：《外国文学》 适用专业：汉语言文学 开课教研室：比较文学与世界文学教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是汉语言文学专业的专业课程，是一门专业拓展选修课。 2．课程任务：拉美文学是在外国文学学习的基础上对有兴趣的学生开设的一门拓展课 程，它是外国文学课的延伸和深入，不仅涉及到文学史知识，而且把重点放在当代拉美文学 的艺术革新层面，希望通过对其文学艺术手法的研究让学生开阔视野，从一个新的视角审视 中国文学的发展。课程教学目标如下：第一，通过拉美文学史基本知识的梳理，让学生掌握 拉美文学主要流派的特征，主要作家的创作等基本理论，培养其对文学作品不同艺术手法、 艺术特色的分析能力和与中国文学对比研究的能力。第二，让学生了解拉美西班牙语文学发 展的基本脉络，掌握主要文学思潮、文学流派的特点，对重要的拉美作家作品进行重点掌握。 第三，通过对在上世纪世界文学中取得突出成就的拉美文学的学习，观照中国当代文学的发 展与革新，对中国文学的学习和研究提供一个新的参照体系和研究视野。 二、课程教学基本要求 掌握拉美文学各时期主要流派的变迁和基本特征，关注主要作家的创作艺术，培养学生 对文学作品不同艺术手法、艺术特色的分析能力和与中国文学对比研究的能力。主要教学环 节包括课堂讲授、阅读检查、作品评析、课堂讨论、影视展示等。其中以课堂讲授为主，编 制利用教学课件课件，搜集拉美文学相关影视、纸质作品，在教学方法和手段上采用现代教 育技术。 成绩考核形式:课程成绩=期终成绩（70%）＋平时成绩（期中考试、作业、课堂提问等） （30%）。成绩评定采用百分制，60 分为及格。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一编 拉丁美洲文学的起源 1.教学基本要求 本编只要求学生对拉美古代文学做一简单了解。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能简单了解古印第安文学的玛雅人、阿兹特克人和克丘亚语文学， 征服时期的文学样式和主要作家。 3.教学重点和难点 教学重点是征服时期的纪事文学。教学难点是让学生了解古印第安文学的发展演变过 程。 4.教学内容 第一章 古印第安文学 第一节 玛雅人的基切语文学 第二节阿兹特克人的纳瓦特尔语文学 第三节克丘亚语文学 第二章 征服时期的文学 第一节 征服时期的纪事文学 第二节 纪事文学的主要代表作家 第三节 征服时期的史诗 第二编 殖民统治时期的文学 1.教学基本要求 本编要求学生对拉美殖民统治时期的文学概况做一简单了解。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能对拉美殖民统治时期的文学建立一个简单的框架概念，对重要 作家有较为深入的了解。 3.教学重点和难点 教学重点是索尔·胡安娜的创作。教学难点是让学生对拉美殖民统治时期的文学发展状 况及不同类别的文学成就建立一个较为全面的概念。 4.教学内容 第三章 诗歌 第一节 十七世纪诗坛的概况 第二节 索尔·胡安娜·伊内斯·德·拉·克鲁斯 第三节 十八世纪诗坛概况 第四章 戏剧 第一节 十六、十七世纪的戏剧 第二节 胡安·路易斯·德·阿拉尔孔 第三节 十八世纪戏剧概况 第五章 小说 第一节 十六、十七世纪的小说 第二节 十八世纪的小说 第三编 独立运动及各共和国初期的文学 1.教学基本要求 本编要求学生对拉美独立运动及共和国时期的文学有一总体认知，对高乔文学、现代 主义文学的特征和主要作家的创作能基本掌握。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理