首师大学科教学333教育综合考研真题,考研经验.pdfVIP

2015年首师大学科教学333教育综合考研真题 一、名词解释： 1.教育 2.价值性教育目 3.智育 4.班级组织 4.隐性知识 5.操作定义 二、简答题： 1.实验教育学基本观点 2.学生评价功能 3.创造性思维特点 4.质性研究中的情境分析 三、论述题： 1.试论校本课程的开发 2.奥苏贝尔讲授教学的特点和性质 3.问卷形成中测验题目的设计原则 4.教育的个体享用和谋生功能 考研政治资料 相关知识点 6：促进个人与他人的和谐 1．促进个人与他人的和谐的本质 促进个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的 表现形式。 2.促进个人与他人的和谐应坚持的原则： 第一．平等原则；平等待 人是促进个人与他人和谐的前提。第二．诚信原则；诚信是促进个人 与他人和谐的保证。“诚”是 “信”的内在思想基础，“信”是 “诚” 的外在表现。诚 信就是要求在交往中，彼此应当抱着心诚意善的动 机和态度，相互理解、接纳和信任，重信用、 守信义。第三．宽容 原则；宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。第四. 互助原则。 互 助是促进个人与他人和谐的必然要求。 相关知识点 7：正确认识和处理竞争与合作的关系 从形式上看，竞 争与合作是对立的，而从本质上看，两者又是相互伴随， 相互统一 的。 首先，竞争离不开合作，竞争获得的胜利。通常总是某一群体 内部或多个群体之间通力合作的结果；其次，合作也离不开竞争，没 有竞争的合作就缺乏活力。竞争促进合作的广度和深度，合 作又增 强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类 社会不断发展和进 步。要鼓励竞争、提倡竞争、保护竞争，同时又 要提倡合作，提倡互相关心、互相爱护、互相 帮助。 必备知识点 5：道德的万能答案 相关知识点 1.道德的本质 道德作为一种特殊的社会意识形态，是由经济基础决定的，是社会经 济关系的反映。一方 面，社会经济关系的性质决定着各种道德体系 的性质，它所体现的利益关系决定眷道德的基本 原則和主要规范， 社会经济关系的变化必然引起道德的变化。在阶级社会中，社会经济 关系主 要表现为阶级关系。 相关知识点 2：道德的功能与作用 (1)道德的主要功能 道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系 的行为规范及实现自 律完善的一种重要精神力量。道德的主要的功 能包括认识功能、规范功能和调节功能。 第一，道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关 系的功效与能力。道 德往往借助于道德观念、道德准则、道德理想 等形式，帮助人们正确认识社会道德生活的规律 和原则，认识自己 对家 庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德选择、道德行为 建立在明 辨善恶的认识基础上，从而正确选择自 己的道德行为，积 极塑造自身的善良道德品质。 第二，道德的规范功能是在正确善恶观的指引下，规范社会成员在职 业领域、社会公共领 域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成。 从道德的特征来说，道德和法律一样，都是人 类把握世界的特殊的 实践精 神，也就是通过规范人的行为发挥作用。 第三，道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的 行为和实践活动，协 调社会关系 和人际关系的功效与能力。道德评 价是道德调节的主要形式，社会舆论、传统习 惯和人们的内心信念 是道 德调节所赖以发挥作用的力量。道德的调节功能主要是不断调 节社会 整体和个人的关系，调节个人与个人的关系，使个人、社会与他人的 关系逐步完善和谐。在社 会生活中，道德调节并不是孤立进行的，而是和 其他社会调节手段， 主要是法律和纪律密切配 合、共同发挥调节效用。 相关知识点 3：道德的社会作用 道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社 会作用。道德的社会 作用主要表现在：道德为经济基础的形成、巩 固和发展服务，是一种重要的精神力量；道德对 其他社会意识形态 的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系維护社会秩序 和稳定； 道德是提高人的精神境界，促进人的自我完善、推动人的 全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 必备知识点 6：社会主义道德是对中华传统美德的传承与升华，是对 中国革命道德 的继承和发展。新中国成立以来 特别是改革开放以来，社会主义道 德建设不断取得进展，社会 主义道德建设的核心、原则和公民基本 道德 规范都已经逐步确立。践行和弘扬社会主义道德，对提高全社 会尤其是大学生的思想道德素质具有重要意义。 相关知识点 1：中华传统美德的当代价值 中华传统美德是中国传统道