表现手法 高三专题复习 诗歌鉴赏.pptVIP

* * * * 表达技巧鉴赏之 表现手法 鉴赏诗歌的表现手法： 诗歌常见的表现手法； 联想 想象、衬托 烘托、渲染、象征、对比、用典、照应、抑扬、 动静相衬、 虚实结合、托物言志对面落笔等等。 1、衬托或烘托 采 莲 曲 （王昌龄）　　　 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 《采莲曲》刻画人物主要运用了什么手法？有怎样的艺术效果？ 这首诗歌运用了衬托（烘托）手法。 将采莲少女和美丽的大自然融为一体，让少女的罗裙和碧绿的荷叶，粉嫩的脸庞与鲜艳的荷花互相映衬，衬托出少女的清新娇艳。少女形象在画中若隐若现，若有若无，留下悠然不尽的情味。 芙蓉楼送辛渐（王昌龄） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1.一、二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪？ 2.这首诗歌的中心思想是什么？ 1.答：运用了烘托的表现手法。秋雨连江，夜暮降临；清晨雾中的远山，显得分外孤独，以凄清的景物来烘托诗人的离情别绪。(或从“融情于景”来答） 2.作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着坚贞、高洁的品格。 2、对比 观祈雨 李 约　　　　　 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。　　 这首诗在写作技巧方面有什么突出的特点？试作简要赏析。 这首诗在写作技巧上运用了对比手法。 前者忧，后者乐，通过大旱之日两种不同生活场面、不同思想感情的对比，深刻揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，具有震撼人心的力量。 前两句写农民祈雨的场面，后两句写朱门歌舞的 情景， 对比 越中览古 李 白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 运用对比，诗中前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落荒凉形成强烈的对比，使读者感受到特别深切的震撼力量，蕴含了诗人深沉的历史思考。 衬托烘托与对比对照的区别: A、对比是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。 B、衬托，也叫映衬，相形。为了突出主要事物，用相似、相关、相反的事物作为背景，加以烘托。 衬托又分正衬和反衬。 3、动静结合 鹿 柴 （王维） 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 鸟鸣涧（王维） 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 前一首以声衬静。写黄昏时候，山林不见人影，寂寥、空阔。偶尔听到几个人说话的声音，非但没有打破山之空，反而更显得山之静。 后一首以动衬静。通过落花、月出、鸟鸣把山的幽静突现出来，以动衬静。 1.这首诗运用白描的手法。 2.苍山、风雪、白屋、柴门、犬吠、归人，寥寥数语就勾勒出“风雪夜归人”的画面。 3.通过“夜归人”刹那间的感触，表达了诗人对劳动人民清贫生活的同情。 这首诗怎样为我们展示了一幅“风雪夜归人”的画面？ 逢雪宿芙蓉山主人 （刘长卿） 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 虚实结合（虚实相生） 虚与实是相辅相成的，又是一对相对的概念 3.眼前之景为实，想象虚构之景为虚 1.景物为实，情感为虚 2.形象（具体）为实，抽象为虚 4.有限为实，无限为虚 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 化虚为实，以实写虚，突出虚（或实）的 某种特点。激发读者想象，韵味无穷。 效果： 塞上听吹笛（高适） 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山. 注：《梅花落》为汉乐府名曲，用笛吹奏。 运用虚实结合的手法。一、二句实写，塞外冰雪消融，马群归来，夜晚传来羌笛声《梅花落》；三、四句虚写，仿佛风吹的不是笛声而是花瓣，它们四处飘散，一夜之间洒满天山。通过写战士们由听曲想到故乡的梅花，体现了他们浓浓的思乡情。 虚实相生 踏莎行（欧阳修） 候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙虚实结合。通过设想“行人” 妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？ 答：诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六朝古都