袁隆平访谈录课件二.ppt

“感动中国”2004年度人物获奖者袁隆平的颁奖词 “杂交水稻之父”袁隆平---他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！ 访谈录： 就是访问交谈记录，可以是文字记录，可以是录音，也可以是视频录像。(如东方卫视-杨澜访谈录。) 访谈录是应用写作研究的重要文体之一。访谈录属于记叙文，对白体。 根据访谈的应用可以分为：名人访谈录，文化访谈录，读书访谈录，客户访谈记录。 访谈录的概念 袁隆平简介： 袁隆平，1930年9月7日生，中国工程院院士。中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1964年开始从事杂交水稻研究，用九年世时间于1973年成功研究出强优高产杂交水稻——南优2号。1981年获我国第一个国家特别发明奖，被国际上誉为“杂交水稻之父”。 西方世界称杂交水稻是“东方魔稻”。国际上甚至把杂交水稻当做中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 一、检查字词 严峻（ ）偏僻（ ）挫（ ）折 抽穗（ ）稻杆（ ）拍摄（ ） 领域（ ）老骥（ ）伏枥（ ） suì jùn pì cuò gǎn shè yù jì lì 1、用自己喜欢的方式朗读课文，认读课文中的生字词，读通句子。读懂内容。 严峻（jùn):严重。挫（cuò)折：失败、失利。 偏僻（pì):远离人口集中居住的地区或远离交通要道。 抽穗（ suì)。 稻秆 （gǎn)。 拍摄（shè)。 童心未泯（mǐn):泯，消灭，丧失。形容袁隆平乐观开朗的个性。 领域（yù):学术思想或社会活动的范畴。 老骥（jì)伏枥（lì):比喻有志的人虽然年老仍有雄心 壮志。 思考： 文章在形式上有什么特点： 文章是访谈录，记录了采访的过程。采用的是问答式。 思考： 主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？ 主持人从五个方面对袁隆平进行了采访： ⑴ “是什么促使您从事这项研究呢？” ⑵ “您的探索之路，一定充满艰辛吧？ ” ⑶ “您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？” ⑷ “除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重 要的？” ⑸ “您能说说自己取得成功的经验吗？ ” （从事杂交水稻研究的原因） （探索历程） （个性特点） （科研精神） （成功经验） 袁隆平的科研过程可以用哪几个字来概括： （知识、汗水、灵感、机遇。） 思考 知识+汗水+灵感+机遇=成功 通过阅读作者的采访，你有些什么样的感悟： 通过对文章的学习使我们懂得了：做任何事情都只有一往无前，不怕失败，不怕困难，才能获得的成功。 小组合作，选择采访对象，商量采访内容，试着进行采访：（注意：语言要礼貌哟） 1、采访本班成绩优异的同学。（学习他们的宝贵经验） 2、采访在座的听课老师。（请他们给你一些学习方法指导） 拓展延伸： 1、袁隆平的精神和品质。 ①、创新，是中国杂交水稻第一人。 ②、时刻关心人民，他解决了世界五分之一人口的温饱问题。 ③、淡泊名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他却把专利无私的贡献给国家。 ④、对艺术的追求，他擅长小提琴，平时喜欢广博群书。 ⑤、简朴，即使成为百万富翁，他的生活依旧简朴。 2、关于奉献的名人名言。 ①、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是吧自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基 ②、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把荆刺留给自己！——巴尔德斯 ③、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助 * *