蜀相上课课件.ppt

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蜀相上课课件

诸葛亮北伐必经的剑江水流湍急, 他殒亡之地五丈原的日头昏暗。 他意图统一中原的大业竟然不归刘禅, 他死前有对应的大星已陨落军中。 南阳卧龙冈武候庙徒然生出秋草, 四川西部关塞和山脉有雾霭阻隔。 不要因为正统不传万古而生惭愧, 谈理三国历史不能以成败论英雄。 蜀 相 杜甫 蜀 相 杜甫 此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。 杜甫经历了一系列仕途打击,其“致君尧舜上,再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地,寄人篱下,困厄穷途,家事、国事均忧心忡忡,苦闷彷徨。这段时间,他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇,《蜀相》为其中最著名的一首。 写作背景简介 1、诗的开头一问一答,有什么好处? 开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用? (2)一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉;二是以苍松翠柏之茂密暗含人们对诸葛亮的景仰,透出一种肃穆、安谧的气氛。 (1)写出了急欲瞻仰武侯祠,追慕诸葛亮的心情。 2、王国维说:“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说,说说“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切,为什么? 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 “自”、“空”。碧草映阶,黄鹂隔叶,本是一种赏心悦目的景象,然而用“自、空”二字修饰,而所含之情就大有转折:青草自绿,无人光顾;黄鹂好音,无人倾听,这是何等凄凉伤感,以乐景写哀情。景中更含有诗人对忧国忧民的同路知音少的感慨。 3、颈联写“刘备三顾频烦”是为了什么? 你认为“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”两句话能概括诸葛亮一生的功绩吗? 根据你的理解,你最佩服诸葛亮的哪一方面? (1)写刘备是为了从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负。 (2)能够。因为诸葛亮帮助刘备制定统一天下的大计,先后辅佐刘备、刘禅,鞠躬尽瘁,死而后已。(雄才大略、宏伟业绩、忠心报国) ——称颂、崇敬、仰慕之情。 (3)鞠躬尽瘁,死而后已。(或者神机妙算,大智大慧。) 4、尾联“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”中,“英雄”指哪些人? “英雄”为此掉下眼泪是深受感动,根据对整个文章的理解,此处指那些壮志未酬的英雄人物,包括诗人自己。(因为诗人从青年时代开始,就立志做一番事业,但却未实现自己的理想。) ——饱含诗人深沉、叹惋和感伤之情。 5、本诗的主旨是什么?抒发了诗人怎样的情怀? 思路:吊古—写景—咏史—抒怀 这是一首凭吊古迹、颂扬诸葛亮的咏史诗。 诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩,惋惜诸葛亮的壮志未酬,抒发了自己的功业未就的深沉感慨。 标题:蜀相 诗歌写诗人在武侯祠凭吊,为什么标题为“蜀相”而不用“武侯祠”呢? 1、整个文章是为了追思、仰慕诸葛亮,表达自己对诸葛亮的敬佩之情。 2、作者写武侯祠堂,可以由祠堂想到人,也是为了写人。 因而用“蜀相”这一标题。 课后作业: 三、答: 1、不同意 2、两首诗的内容、艺术手法的异同如下: (1)内容上相同的地方是都肯定、赞扬了诸葛亮的功绩。 内容上不同的地方:杜甫诗作中有壮志未酬、忧国忧民的胸怀;而杨慎的诗中仅仅是评价,没有这样的情感。 原因:两个诗人的身世遭遇和思想感情不同 杜甫一生都想为国做出贡献,但却壮志未酬;杨慎是明朝的一位官员,而且只是被贬到云南。 (2)艺术手法上的异同: 艺术手法上的相同点:都是情、景结合。 艺术手法上的不同点:杜甫的诗作含蓄,而杨慎的诗作有些直白。

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