开展校园足球活动的制约因素与突围方式研究.pdfVIP

2016 年(第 6 卷)第 34 期 学校体育学 DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.34.116 开展校园足球活动的制约因素与突围方式研究 黄志平 (广西体育运动学校 广西南宁 530012) 摘 要 :2015年3月8日国务院办公厅颁发的《中国足球改革发展总体方案》中指出:“改革推进校园足球发展和创造条件满 足校园足球活动的场地要求”。随着教育体制的改革,全国的校园足球活动受到的关注程度越来越高,在《足球改革方案》的 指引下,校园足球积极践行改革发展的路线,而各种现实性制约瓶颈问题是普遍存在的,因此,积极对新时代下校园足球活动开 展的面貌进行分析,找出制约因素形成的根源,是推动校园足球活动顺利开展与发展的有效对策。 关键词 :校园足球活动 开展 制约因素 突围方式 研究 中图分类号:G843 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2016)12(a)-0116-02 广西体育运动学校创办于1974年,前身是广西青少年业余体 目前,广西体育运动学校开展的校园足球活动大体上是由体 校,办学10年以后经自治区人民政府批准改名为广西体育运动学 育机构组织的,但很多的参与者存在于不同的学校中,此时衍生出 校,隶属广西体育局。在全国校园足球办的正确引导下,在省、市校 的显著问题是体育职能机构与校园足球定点学校在管理体制上存 足办的辅助下,校园足球活动顺利的开展运行,协助该体校实现对 在较大的偏差;而教育部门因为没有配置与足球专业相关的教学 足球运动员培养的目标。但是,纵观近几年广西体育运动学校校园 资源,此时学生在学习足球运动技能训练的启蒙阶段受到了一定 足球活动开展的现状,我们明显的发现有很多制约因素是真实存 的制约性,主要体现在缺乏专业足球教练的指导,技能的不规范势 在的,如果不及时应用有效的突围方式与手段,就会阻碍体校对足 必会影响学校校园足球活动开展的进程。 球运动员培养的进程。该文对“校园足球活动的制约因素与突围方 2.3 师资力量薄弱、经费匮乏、场地设备相对滞后 式”这一论题进行积极的研究。 研究人员在对参与调查活动的30名同学进行访谈时,关于“校 园足球活动的师资力量、经费投入、场地设备”问题,90%以上的学 1 研究对象与方法 生认为该校在上述方面存在很大的缺陷,这就证明了师资力量、经 1.1 研究对象 费投入、场地设备均是制约广西体育运动学校师资力量、经费投 以广西体育运动学校参与“校园足球活动开展的因素探究”主 入、场地设备开展的因素。对其进行深入分析,该校师资力量之所 题活动的30名学生为研究对象。 以不雄厚主要是因为该校所处的地理环境较为偏远,任职的体育 1.2 研究方法 教练并没有定期去参加足球教练员专业岗位培训。此外,他们将大 1.2.1 文献资料法 部分的精力投入到与足球相关的理论教学工作中,在绩效工资体制 在图书馆以及中国青少年校园足球官方网站等全面收集与校 实施以后,他们的工作热情大大降低,此时的校园足球活动处于低 园足球活动开展有关的报刊、文献资料等。 迷的状态中;而相关文件中又规定:“布局城市需要由省、市按1∶1匹 1.2.2 访谈法 配资金开展校园足球活动”,此时很多资金并没有落实到运动体校 研究人员对广西体育运动学校的30名学生以及体育教练开展 中,在经费不足的条件下,足球场环境长期得不到优化,足球设施