一年级上册数学知识点汇总(1).docVIP

一年级上册数学知识点汇总 提示：1、关注每个单元的“典型例题”。 2、关注每个“典型例题”下面对应的“温馨提示”（黑体字即是）。 3、会“举一反三”。 建议： （1）先打印出全部汇总，给孩子装订好，进行复习。 （2）单独打印出“只保留典型例题”的一份（14——23页），当练习卷让孩子做一做。 （3）根据孩子的错题，可以再改改题中数字和图案，打印出练习让孩子做一做，加深印象。 第一单元 数数 温馨提示：有的数量较大，易漏数或重复数错，需要（1）按一定顺序数，（2）数一个划去一个，（3）做标记（数一个打一个对勾等）。 二、比多少。 1、 △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ （1）（ ）和（ ）同样多。 （2）（ ）比（ ）少3个。 2、比一比、填一填。 △ △ △ △ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○比△多（ ）个。 ○比△少（ ）个。 3、画一画 （1）画○和△同样多。 （2）画△比○少２个。 （3）画△比　　多３个。 △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 温馨提示：可以用“一 一对应”的方法比较多少（一定要用线一 一连接起来），也可以用数数写出各自数量的方法比较多少。 第二单元 位置 知识点：认识“上、下、左、右、前、后”6个方向，并知道谁在谁的什么方向。 典型例题： 1、 在 的（ ）边。 2、 在 的（ ）边。 3、 在（ ）的左边。 4、 的右边是（ ）。 5、 在 的（ ）边。 温馨提示： 1、一定要先找准“以谁为观察中心”，一般来说，找“谁”的哪一边，谁就是观察中心。如： 在 的（ ）边。 是观察中心，去找 。 2、第3小题： 在（ ）的左边。这种题很易错，是填写观察中心，注意要与前两题区分开，提问要求不一样。 第三、五单元 10以内数的认识和加减法 知识点： 会读、会写0—10各数。 明确数的顺序，会按顺序写数。 知道2—10各数的组成。 会比较10以内数的大小。 知道基数“几”和序数“第几”的不同。 会计算10以内加减法。 看图列式。 典型例题： 数序 1、按顺序填数。 （1） （2） 8 （ ） （ ）（ ）12 （ ） （ ） 15 （ ）（ ） （3）6的前面是（ ），9的后面是（ ），与７相邻的两个数是（　　）和（　　）。 （4）按照从大到小的顺序排列各数。 按照从小到大的顺序排列各数。 3、7、8、9、2、10 5、3、6、9、10、0 _______________________________ ________________________________ 温馨提示： 1、第1、2小题，根据已知数得知顺序后，再填写，不要做题太盲目。 4、第4小题，将0—10按从小到大的顺序排列之后，左为前、右为后。 二、组成 8 6 7 1 3 8 2 9 温馨提示：有的孩子对于6—10的组成不熟练，需要单独练习巩固。 三、比较大小 （1）3（ ）5 10（ ）9 4+3（ ）9 8（ ）4+4 温馨提示：如果是算式与数进行比较，都是将得数进行比较。 四、变式练习 （1）4+（ ）=10 10—（ ）=2 （ ）+2=7 7=（ ）—1 温馨提示：可以利用“数的组成”知识填写。 （2）（ ）＜2 9＞（ ） 温馨提示：此种题型，很多题的答案都有多个，不是唯一的，只要符合题目要求即可。如果孩子能找出所有答案或找到答案的范围，那更好！ 五、几和第几 1、 （1）图中一共有（ ）个图形。 （2）从右往左数， 是第（ ）个。 （3）从左往右数， 排第（ ）。 （4）从右数出第6个图形，并涂上颜色。 （5）从左数出2个图形，并圈起来。 温馨提示： 孩子很容易将基数“几”和序数“第几”相混淆，一定要明确区别。 有的孩子不认真审题，左右不分