从心理学角度浅谈儿童钢琴学习中家长的角色.pdfVIP

他们的特点。家长要抓住孩f的这些特 点，通过讲道理或讲故事的方法向孩子渗 从心理学角度浅谈儿童钢琴学习中 透学爿钢琴是需要付出努力并放弃很多 玩耍的时问，让孩子明|，f既然做iIj’r选择 家长的角色 就‘定要坚持剑底，用1i怕l吃苦的精神不 断地给自己打气。 口冷珊徐微 责任情感是‘个人对自己的言论、行 16029) (辽宁师范大学教育学院，辽宁大连1 动、许诺等持认真负责、积极-卜动的态度， 以及随着产生的情感体验和反应。当孩子 基本摆脱r对成人权威的提惧时，他们缺 摘要：本研究对欠连市30位儿童家长和2位钢琴教师分别进行开放式问卷调 少的是情感力量做支持，此时，建议家长 查和访谈，从家长和钢琴教师的不同角度采集他们对儿童学习钢琴所持有的观点。进 增强孩子的情感体验。所以在整个学琴练 而建议家长在培养孩子的过程中扮演一位敏锐的观察者、责任心的培养者、环境的营 琴的过程中，家长首先要保证情绪的稳定 造者。 性，以鼓励的情感支持并化解孩子的艮难 关键词：心理学角度儿童钢琴学习 家长的角色 情绪，增强孩子自信的同时让孩子深深体 会到自己的价值实现，从而爱上钢琴学习 与表演。 在精神艾化极人中富的今天，孩子的 的表现如何，比如理解能力、想象能力、记 从好的行为的习惯的培养，到认识的 教育问题越来越受到家长们的重视。幼儿 忆能力。建议家长从诸如类似这些方面综 逐步内化。最后让孩子感到学习钢琴是他 阶段，更多体现在家长让孩子参加各种特 合观察孩子，如果满足这些条件，则比较 的热爱而非单单的责任。凶为热爱比责任 长班，如舞蹈、围棋、铡琴。但是当孩子的 善丁．学琴。当然，孩子的兴趣是必要条件 感更重要。 行为背离家长的期望时，众多家长会提出 同时也是町以后大培养的，但还是建议家 三、环境的营造者 ’+个问题就是我让孩子学习这些特长有 长对孩子的特长教育不要独断。 法国哲学家爱尔维修曾经说过：“人 错吗?发展心理学认为，幼儿阶段的孩子 二、责任心的培养者 刚生下来的时候都一样，仅仅由于环境， 是以游戏为生活主导，到了小学阶段才以 既然不能做独断者，势必要争取孩子 特别是幼小时期的环境小同，有的人可能 学习为丰导。本文就以儿童铡琴学习为 的想法。如果孩子选择了钢琴的学习，这 成为天才或英才，有的人却变成了凡夫俗 例，谈谈家长在孩子发展的过程中所应该 时家长需要让孩子意识到既然做出了选 子甚至蠢才”。因此建议家长除了对孩子 扮演的角色。避免由家长的盲目选择挫伤 择，就是责任，当然也需要家长有足够的 自身素质的提高外，还应该注意外在环境 了孩子的兴趣。 耐心培养孩子的好习惯。根据杨丽珠与金 对孩子潜移默化的影响。 一、敏锐韵观察者 芳关于幼儿责