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高考散文写作方略 高考散文写作方略 没有金刚钻，不论文联盟http://wWw.LWlM.cOM揽瓷器活。散文写作是高考写作的一大难点，非胸有底气者实难为之。何为散文写作的底气?那就是丰厚的文化积淀、厚实的生活储备、过硬的语言功底等。 　　 　　一、立意追求深邃，要红线，不要乱麻 　　 　　王国维在《人间词话》中言道：诗人对宇宙人生，须人乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。此言亦为高考散文写作之要旨。这里的入，就是思辨的深入、立意的深邃、主旨的深刻。有了这个入，方能高屋建瓴，一览众山，从心所欲，随兴驱遣。 　　散文的一个显著特点就是形散而神不散。所谓神，其实就是文章的主旨，袖手于前，方能疾书于后。这个主旨，在下笔之前一定要想深、悟透，并让它成为贯穿文章的一条红线。 　　 　　二、选材追求精当，要珍珠，不要鸡毛 　　 　　散文的写作可谓思接千载，神游万仞，所以在选材上上下五千年，纵横八万里皆可入文。但从高考散文写作的操作层面来看，选材应当追求精当，尽显珍珠的亮色。其标准，大致说来有如下五点： 　　(1)要正切，不要旁敲。因为正切的素材，才能直击中心意旨。 　　(2)要厚重，不要浅薄。因为厚重的素材，才能震撼人的心灵。 　　(3)要大气，不要琐细。因为大气的素材，才能膨化文章气派。 　　(4)要鲜活，不要陈腐。因为鲜活的素材，才能吸引人的眼球。 　　(5)要熟稔，不要生疏。因为熟稔的素材，才能自我深度透视。 　　佳作选的素材，均为作者心中蕴蓄已久的素材，既正切题旨，又尽显大家气派。更为难能可贵的是，长江中下游的一棵树冠极大，枝桠触地、飞鸟满树的大树，清新自然，给人以神清气爽、眼前一亮之感，可谓鲜活；巨擘带走雾雨电，后学追思家春秋，百岁老人巴金，历经世纪风雨沧桑，掌舵现代、当代文坛，撼人心魄，可谓厚重。 　　 　　三、布局追求创意，要景点，不要砾场 　　 　　散文写作中的布局，恰似园林的设计，匠心独运的是景点，胡乱堆放的是砾场。散文的布局虽然十分强调一线(线索)串珠(素材)，但不同的串法，就能编织成不同的妙品可行云流水，亦可九曲回肠；可排云直上，亦可斗转星移；可大步流星，亦可曲径通幽；可大刀阔斧，亦可精雕细刻；可一气呵成，亦可一唱三叹 　　一些佳作的布局，既有细针之缜密，亦不失云海之翻腾。整体布局上，作者由树及人，而且以一个巴金老人就是一棵在漆黑的夜中默默承受生命之重的大树的过渡句将这两个论述层次天衣无缝地缝合到了一起。在树的层面上，当地向导的一枚石子砸出了一番新的天地，巧妙地将承受自身生命之重升华至承受万物生灵之重，诚可谓石破天惊。在人的层面上，作者用身上有负重，走得会更稳一些；每走一步，身后的脚印也更深一些这样一个富含生活哲理的句子，将文化名人肩负的 社会重任延展至芸芸众生身负的人生重荷，诚可谓别开洞天。 　　 　　四、意境追求交融，要妙合，不要斧凿 　　 　　所谓意境，就是意与境之合。意是指作者的主观情思，境是指作者所描绘的客观景象。意和论文联盟http://wWw.LWlM.cOM境的妙合，便形成意境。清代文学评论家何绍基对意境的营造曾有过精辟的阐述：不肯使人不知，又不可使人遽知。不肯使人不知是说意境的营造不可过于深奥。又不肯使人遽知是说文章要有意味，而味要靠咀嚼方能品出。而从操作层面来讲，高考散文写作中的意境营造特别要注意如下两点： 　　(1)意要契合题旨，不要背离题旨。因为只有契合题旨，才能进而昭示题旨，演绎题旨，生发题旨，从而使题旨的内蕴更为丰厚，更为充实。 　　(2)境要契合物性，不要背离物性。因为只有契合物性，才能符合生活逻辑。才能不着斧凿之痕，从而于无为之物之中寓进有为之意。 　　只有做到这两者的有机结合，才能使意境交融，才能使营造出的意境有字外味，有声外韵，有题外意。 　　 　　五、语言追求文采，要陈酿，不要开水 　　 　　散文的语言是要追求一点文采的。文采是什么?往往只可意会，不可以言传。有人认为，文采指的是词句漂亮、行文华丽。这当然也是文采的一种，把握得好，亦可令人意荡神驰。但是，就高考散文写作而言，文采更多的是指内涵的一种韵味、一种光泽、一种气派，它以自然流露为上，返璞归真为上。其标准，大致说来有如下三点： 　　(1)要内涵，不要绣枕。因为有丰厚内涵的语言才有让人反复开掘的内藏。 　　(2)要蕴蓄，不要直白。因为蕴蓄的语言才能勃发人反复咀嚼的阅读冲动。 　　(3)要本真，不要矫情。因为本真的语言才更有冲击力、穿透力和震撼力。 　　《家》《春》《秋》搁在手中，沉甸甸的的一句，就恰似陈年老窖，让人愈品愈感韵味十足。《家》《春》《秋》，厚厚三大本，100余万字，搁在手中，沉甸甸的。由《家》、《春》、《秋》三部长篇组成的激流三部曲，不仅是巴金文学道