《美丽的小兴安岭》课件(西师大版小学语文三年级下册课件).pptVIP

拓展练习 1.作者按什么顺序来描写小兴安岭的？ （四季） 2.作者是怎样表达自己的喜爱之情的？ （抓住事物的特点描写、联想） 3.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？ * 　　 北 南 西 东 小兴安岭 读书卡： 　　1读. 出声读课文，学习生字词， 把课文读正确。 　　 抽出 融化 嫩绿 汇成 涨满 欣赏 视线 挡住 浸泡 利剑 葱葱茏茏 密密层层 一缕炊烟 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 刮过 舌头 收藏 又松又软 我会读 抽出 融化 嫩绿 汇成 涨满 欣赏 视线 挡住 浸泡 利剑 一缕炊烟 密密层层 葱葱茏茏 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 又松又软 刮过 舌头 收藏 抽出 融化 嫩绿 汇成 涨满 欣赏 视线 挡住 浸泡 利剑 葱葱茏茏 密密层层 一缕炊烟 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 刮过 舌头 收藏 又松又软 我会读 读书卡： 　　1读. 出声读课文，学习生字词， 把课文读正确。 　　2读. 声音洪亮，把课文读通顺， 读流利。思考：课文主要 写了什么？ 思考： 　　1.这个自然段有几句话？ 　　2.作者在描写春天的景色时，抓 住了哪些事物来描写？ （树木、雪水、小鹿） 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 树木有什么特点？ (树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。) “抽出”是什么意思？ (不知不觉间，突然间地长出新枝 。) （1）积雪有什么特点？ （2）雪水流动的声音大吗？　　 （3）描写流水声的词你还知道有哪些？ 你从哪个词看出来的？ 　　山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 　　小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿有什么特点呢？ (美丽，可爱。) 　　 小鹿—散步 俯下 侧着 欣赏 树木—抽出 长出 积雪—融化 汇成 淙淙的 涨满 　　 学习本段的学习方法 　 （1）一句一句的读，看作者是怎样抓住 事物特点来写的。 （2）体会作者的思想感情。 （3）自己试读，读出思想感情。 ( 4 ) 用自己喜欢的方法背诵。 冬天 秋天 夏天 抽出　嫩绿 淙淙地流 散步 喝水 赏影 树木 雪水 小鹿 春天 特点 描写的事物 季节 自学卡片 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 树木 晨 阳 光 雾 野花 葱葱茏茏 严严实实 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 树 落叶 山葡萄 榛子 蘑菇 木 耳 药材 榛子 山葡萄 蘑菇 木耳 人参 都　柿 猴　头 灯笼果 山樱桃 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 树 雪 紫貂 黑熊 松鼠 紫貂 黑熊 松鼠 “为什么小兴安岭是一座美丽的大花园， 是一座巨大的宝库”？你知道了吗？ 思考: 春天，树木 新的枝条， 嫩绿 的叶子。 夏天，树木长得 ， 的 树叶把森林封得 ，挡