从评卷看高考生物复习的技巧140PPT课件.ppt

1．多数是别字 (1)音同别字：液(叶)泡、神经(精)系统、异养(氧)型、需氧(养)型、黏(粘)膜、橘（桔）黄色、测(侧)交、竞(竟)争、纯合(和)子、双缩脲(尿)试剂、类(内)囊体、嵴(脊)、细胞增殖(值)、二苯胺(氨)试剂，无丝(私)分裂、高秆(杆)、核移(遗)植、突触间隙(细)、目的(地)基因、反射弧(狐)、线(现)粒体、无子(籽)西瓜等。 (2)音近别字：协(拮)同、猫叫综合征(症)、聚(集)合酶。 （二）规范书写 * (3)形似别字：拟(似)核、愈(俞)伤组织、酪(络)氨酸、嘌呤(吟)、嘧啶(淀)、色盲(育)、基因频(濒)率、隐(稳)性、镶(襄)嵌、曝(暴)光、 扦(纤)插、内分泌(沁)、斐(裴)林试剂、假说—演绎(译)法、纺(钫)锤(缍)体、负反馈(溃)、抑(仰)制、单倍(位)体、缢(溢)裂。 (4)音近形似别字：蛋白胨(栋)、蔗(遮)糖、抽搐(畜)、肽键(腱)、生殖(值)、酵(哮)母菌、噬(筮)菌体。 (5)惯性书写别字：蛋白质(蛋白蛋)、脱水缩合(缩水脱合)、胚胎(胎胚)移植、下丘脑(胞)。 (6)复杂字(带着重号)别字：溴麝香草酚蓝水溶液、重铬酸钾溶液、橘黄色、睾丸、吲哚乙酸、流动镶嵌模型。 * 2．少数是错字 添加或更改笔画，写成错字；将一些不常见字和难写的字写错。常见实例：携(将提手旁写成单人旁)带、拮(将提手旁写成单人旁)抗、染(将九写成丸)色体、矮(将女写成乃)、睾(将幸写成辛)丸。 * 常见专用名词举例 作答时一定尽量使用与课本说法一致的生物学专用名词，与试题中的句式及用词一致。书写要求：不能多字、少字、编造名词，不能中英结合，不能随意写英文字母的大小写。 专有名词正确写法 专有名词错误写法 错因 蛋白质 Pr. 不能中英结合 细胞膜 Cell膜 有氧呼吸 有O呼吸 三倍体 3倍体 不能中文、数字结合 第三营养级 第3营养级 * 专有名词正确写法 专有名词错误写法 错因 双缩脲试剂 双缩脲 简写错误 碱基互补 配对原则 碱基互补原则、 碱基配对原则 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素激素 甲状腺激素 甲状腺素 限制性核酸内 切酶(限制酶) 内切酶 选择透过性 选择性 对照实验 对比实验 编造名词 三碳化合物(C3) 碳三化合物 聚乙二醇(PEG) 聚二乙醇 * 专有名词正确写法 专有名词错误写法 错因 捕食关系 捕食和被捕食 含义改变 空白对照 空白实验 基因突变 基因变异 性状分离 基因分离 基因突变 突变 减数第一次 分裂前的间期 减数分裂间期 　C6H12O6＋6O2＋6H2O 6CO2＋12H2O＋能量 　C6H12O6＋6O2→ 6CO2＋6H2O 　将反应前后的水进行了化学处理；漏写“酶”；漏写“能量”或将“能量”写成“ATP”等 * 1.书写要规范 神经—体液—免疫调节 从基因文库中获取目的基因（错误：基因库法） 2.箭头加文字的表述方式 （1）反射弧书写 a.写出寒冷刺激骨骼肌战栗反射弧 寒冷刺激→冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌战栗 b.写出寒冷刺激产生冷觉的过程 寒冷刺激→冷觉感受器→传入神经→大脑皮层产生冷觉 * （3）中心法则的书写 转录 胰岛素基因 mRNA 翻译 胰岛素 （4）激素反馈调节的书写 如：写出胰岛素基因的表达过程 * 核糖体 内质网 囊泡 高尔基体 囊泡 细胞膜 （5）单倍体育种 花药离体培养 F1花粉 单倍体 适宜浓度秋水仙素诱导 纯种植株 （6）突触上信号变化 电信号 化学信号 电信号 * （7）食物链（食物网）的书写 典型错误：（1）食物链漏写 （条数不够）； （2）食物链起始端不写生 产者（牧草），写成消费者； （3）食物链书写不完整，没有写到最高营养级（人）； （4）箭头方向错误，或不写箭头； （5）捕食关系写错。 如：“草→兔→狐→羊”，“草→兔→羊” （2011新课标卷）（2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。 * C6H12O6＋6H2O＋6O2 → 6CO2＋12H2O＋能量 酶 C6H12O6 → 2 C2H5OH＋2CO2＋能量 酶 C6H12O6 → 2C3H6O3＋能量 酶 CO2＋H2O （CH2O）＋O2 光能 叶绿体 注：反应物、产物、箭头、酶、能量、配平 ADP＋Pi＋能量 ATP 酶 酶 * 注：必须写亲本、子代的基因型、表现型及符号、比例、配子等。常见的不规范写法有：不写“P、F1、×、↓、♀、♂”等符号，或符号写错；不写出“亲本