山东省淄博市文昌湖旅游度假区商家中学七年级数学上册 生活中的立体图形学案1（无答案） 北师大版.docVIP

生活中的立体图形 一、学习目标 1．通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形； 2．认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特性； 3．能识别这些几何体．二、 (一)自主学习：阅读课文P1-，完成下列问题： ⑴ 对于生活中各种各样的物体，数学（几何学）关注的是它们的 、 、 。⑵常见的立体图形有哪些？说出下列几何体的名称： 。 立体图形又叫几何体简称 。 1.如下图所示，这些物体所对应的立体图形分别是： ． 2.下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；.其中属于立体图形的是（ ） A. ①②③； B. ③④⑤； C. ③⑤； D.④⑤ 3．图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物体和图形连接起来 例 看一看、想一想：说说圆柱、棱柱、圆锥、棱锥的异同 1、下列立方体图形有9个面的是 （ ） A、六棱锥 B、八棱锥 C、六棱柱 D、八棱柱 2．如图，左面的几何体叫三棱柱，它有五个面，9条棱，6个顶点，中间和右边的几何体分别是四棱柱和五棱柱。 （1）四棱柱有 个顶点， 条棱， 个面； （2）五棱柱有 个顶点， 条棱， 个面； （3）你能由此猜出，六棱柱、七棱柱各有几个顶点，几条棱，几个面吗？ （4）那么n棱柱呢？