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【课堂新坐标】(教师用书)高中地理 第1章 第3节 第3课时 地球公转与自传共同作用下产生的地理意义同步备课课件 中图版必修1
(3)图中晨线是________,昏线是________。 (4)E点的地方时为______时,C点的地方时为_______时,乙点的日出时间是________时,日落时间是________时。 (5)A点的昼长为______小时,乙点的夜长为________小时。 【解析】 第(1)题,由图中信息可知,90°经线为90°E,地球按顺时针方向自转(地球自转方向与东经度增大方向一致),所以该图是以南极点为中心的俯视图。 第(2)题,此时南极圈内出现极昼现象,所以太阳直射点的纬度是23°26′S。直射点所在的经线是昼半球的中央经线,即与90°E经线相对的90°W经线。第(3)题,晨线是顺着地球自转方向由夜半球过渡到昼半球的分界线,所以图中弧AB是晨线,弧BC是昏线。第(4)(5)题,E点的地方时为12时,C点是昏线与赤道的交点,地方时为18时。乙点的日出时刻是其所在纬线与晨线交点的地方时(即3时),日落时间是其所在纬线与昏线交点的地方时(即21时),所以乙点夜长6小时,昼长18小时。赤道上的A点昼夜平分。 2.正午太阳高度的应用 (1)确定所在地的纬度,进而判断该地的其他地理特征。 (2)判断日影长短和方向。正午太阳高度越大,日影越短;反之日影越长。且日影方向总背向太阳。 (3)确定房屋朝向。在北回归线以北地区,正午太阳位于南方,房屋门窗朝南;在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,房屋门窗朝北。 (4)计算楼间距、楼高:为了更好地保持各楼层都有良好的采光,楼与楼之间应当保持适当距离,以我国为例,如下图,南楼高度为h,该地冬至日正午太阳高度为H,则最小楼间距为:L=hcotH。 (5)计算热水器安装角度。要最大限度地利用太阳能资源,应该合理设计太阳能热水器的倾斜角度,使太阳能热水器集热面与太阳光线垂直。根据正午太阳高度计算公式可推知,太阳能热水器倾角就等于当地纬度与直射点纬度之差。如下图所示: (1)乙图中的数码代号分别表示二分二至日的竿影长度。其中反映北半球夏至日(6月22日)正午竿影长度的数码代号是________。 (2)该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是________,对应的正午太阳高度α的变化是__________。 (3)如果一年中测得的正午竿影均朝向北方,那么该学校位于( ) A.南回归线以南 B.南回归线与赤道之间 C.北回归线以北 D.北回归线与赤道之间 (4)如果出现正午竿影长度等于竿长,则表明此时正午太阳高度是( ) A.0° B.25° C.45° D.90° 【解析】 第(1)题,从乙图纵坐标可知,二分二至时影子朝向都一样,推出:②影子最短,正午太阳最高,即为夏至日,④影子最长为冬至日,根据时间推理,①为春分日,③为秋分日。第(2)题,影子长度与正午太阳高度成反比关系。第(3)题,一年中正午竿影均朝向北方,说明直射点的移动在此地的南方,即此地在北回归线以北。第(4)题,根据甲图示意,若正午竿影长度等于竿长,正午太阳高度α=45°。 【答案】 (1)② (2)先逐日变短,夏至日最短,之后逐日增长 先逐日变大,夏至日最大,之后逐日变小 (3)C (4)C 昼夜长短的变化 【问题导思】 读P22图1-3-11 二分二至日不同纬度昼夜长短的变化,完成下列探究问题。 1.同一纬线上各点昼夜长短有何特点?南北半球同纬度昼夜长短有何关系? 【提示】 同一纬线上各点昼夜长短相同(同线等长);南北半球同纬度昼夜长短相反。 2.太阳直射点的位置与昼夜长短有什么关系? 【提示】 太阳直射点所在半球昼长夜短,且纬度越高,昼越长。另一半球相反。 3.昼夜长短的变化幅度与纬度有什么关系? 【提示】 赤道上全年昼夜平分;纬度越高昼夜长短的变化幅度越大。 4.什么地区有极昼、极夜现象?极昼、极夜出现的天数与纬度有什么关系? 【提示】 极圈至极点地区有极昼、极夜现象。纬度愈高,极昼、极夜出现的天数愈多。 2.昼夜长短的变化规律 夏半年(北半球) 春秋分 冬半年(北半球) 图 示 直射点 光照图 夏半年(北半球) 春秋分 冬半年(北半球) 纬度 变化 北半球昼长夜短,纬度越高,昼越长,夏至日时,北极圈内出现极昼现象;南半球相反 全球昼 夜平分 北半球昼短夜长,且纬度越高,昼越短,冬至日时,北极圈及其以北地区出现极夜现象;南半球相反 季节 变化 北半球:太阳处于①阶段时,昼长夜短,昼渐长,夜渐短;太阳处于②阶段时,昼长夜短,昼渐短,夜渐长;南半球相反 全球昼 夜平分 北半球:太阳处于③阶段时,昼短夜长,昼渐短,夜渐长;太阳处于④阶段时,昼短夜长,昼渐长,夜渐短;南半球相反 (1)四地中位于南半球的是( ) A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁 (2)图中乙和丁的周长
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