【课堂新坐标】（教师用书）高中地理 第2章 第4节 水循环和洋流同步备课课件 湘教版必修1.pptVIP

海区 规律 动力 世 界 洋 流 的 分 布 在中低纬度的副热带海区　 形成以副热带海区为中心的大洋环流，北顺南逆；大洋环流东部为寒流，西部为暖流；大陆东岸为暖流，西岸为寒流 信风和西风 北半球中高纬度海区 形成逆时针方向流动的大洋环流。大洋环流东部为暖流，西部为寒流；大陆东岸为寒流，西岸为暖流 西风和极地东风 40°S～60°S附近 形成西风漂流 南半球西风 北印度洋海区 形成季风洋流，冬逆夏顺 南亚季风 环境类型 影响 举例 气候 ①高低纬度间热量的输送和交换，调节全球热量平衡(影响全球) ②洋流性质：暖流—增温增湿；寒流—降温减湿(影响局部地区) ①北大西洋暖流→影响西欧温带海洋性气候 ②副热带大陆西岸寒流→加剧沿岸荒漠环境 海洋生物 ①寒暖流交汇处，饵料丰富→著名渔场②上升流将深层营养物质带到表层→大渔场 纽芬兰渔场、北海渔场、北海道渔场、秘鲁渔场、舟山渔场 环境类型 影响 举例 海洋航行 顺洋流航行加快速度，节约燃料 哥伦布横渡大西洋去美洲，走的路线不同，用的时间有15天之差 海洋污染 加快净化速度，扩大污染范围 1978年“阿摩科·卡迪兹”号油轮在英吉利海峡附近失事泄漏大量石油，受北大西洋暖流影响，使北海海域也受到污染 补给 类型 补给 季节 补给特点 主要影响因素 我国主要分布地区 雨水补给 一般以夏秋两 季为主 ①时间集中 ②不连续 ③水量变化大 ①降水量的多少 ②降水量的季节分配 ③降水量的年际变化 普遍，尤以东部季风区最为典型 季节性积雪融水补给 春季 ①有时间性 ②连续性 ③水量稳定 ①气温高低②积雪多少 ③地形状况 东北地区 补给 类型 补给 季节 补给特点 主要影响因素 我国主要分布地区 永久性积雪和冰川融水补给 主要在夏季 ①有时间性 ②有明显的季节、日变化 ③水量较稳定 ①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 湖泊水补给 全年 ①较稳定 ②对径流有调节作用 ①取决于湖泊与河流的相对位置 ②湖泊水量的大小 普遍 地下水补给 全年 ①稳定 ②一般与河流有互补作用 ①地下水补给区降水量 ②地下水位与河流水位的相互位置关系 普遍 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 XJ · 地理 必修1 图表活动解读 教师用书独具演示 演示结束 课　标　解　读 重　点　难　点 1.了解水循环的概念、人类活动对水循环的影响、洋流的概念及成因，识记洋流名称。 2.绘制示意图，说明水循环的过程、主要环节及地理意义。 3.运用世界洋流模式图，归纳世界洋流的分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 1.水循环的过程、环节及其意义。(重点) 2.世界表层洋流的分布规律。(重难点) 3.洋流对地理环境的影响。 (重点) 水循环 空间位置 水汽输送 地表径流 地下径流 蒸发 太阳能 平衡 地表形态 可再生 人工增雨 地表径流 洋流 一定方向进行的较为稳定 高低纬度地区间 副极地环流 寒流 暖流 类型 发生领域 主要环节 作用 典例 海陆间循 环 海洋与陆地之间　 蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等 使陆地水不断得到补充，水资源得以更新，这是最重要的循环，又称大循环 长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送 陆地 内循环 陆地与陆地上空之间 蒸发、植物蒸腾、凝结、降水等 数量少，但对干旱地区非常重要 塔里木河流域的降水 海上 内循 环 海洋与海洋上空之间 蒸发、降水 携带水量最大，占水循环总量的90%左右，对全球的热量输送有着重要意义 降落在海洋上的雨水 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 XJ · 地理 必修1 图表活动解读 第四节水循环和洋流●课标要求 1．运用示意图说出水循环的过程和主要环节说明水循环的地理意义。2．运用地图归纳世界洋流的分布规律说明洋流对地理环境的影响。●课标解读1．结合水循环示意图让学生描述水循环的过程和主要环境并能结合实际说出水循环对人类及地理环境的影响。2．联系气压3．指导学生学会运用有关图表解释世界洋流的分布规律并能分析洋流的地理意义。4．通过学习水循环及洋流对自然环境的影响让学生理解地理环境要素之间相互制约、相互影响的关系。●新课导入建议借助唐代著名诗人李白脍炙人口●教学地位分析本节内容主要是讲解地球的水环境组成及特点学习该部分知识需要借助前面地球运动、大气运动的相关知识而且深入的学习对后面的地理环境的整体性和差异性等知识的理解和运用有很大的帮助因此该部分知识具有承上启下的作用而且在高考中的地位也非常重要主要集中在对水循环的意义和洋流对地理环境的影响方面命题频