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【师说】2015届高考生物一轮复习 2.1 种群的特征和数量的变化课后练习(含2014新题,含解析)新人教版必修3
课时训练28 种群的特征和数量的变化
一、选择题(共12小题)
1.下列有关种群内容的叙述中,错误的是( )
A.种群数量为K/2时,种群出生率与死亡率相等
B.蚜虫、跳蝻的种群密度可用样方法进行调查
C.依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的变化趋势
D.种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征
解析:种群数量为K/2时,种群的增长速率最大,出生率大于死亡率;蚜虫、跳蝻由于运动能力弱,活动范围小,因而它们的种群密度可用样方法进行调查;种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的变化趋势;种群除具有数量特征、空间特征外,还具有遗传特征,即每个种群都有一定的遗传组成,是一个基因库。
答案:A
2.如图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是( )
A.“J”型和“S”型曲线都是数学模型的一种表现形式
B.“J”型所示增长取决于种群的内在因素
C.bc段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率
D.改善空间和资源条件有望使K值提高
解析:“J”型和“S”型曲线是数学模型中的曲线图,A项正确;“J”型所示增长取决于种群的生殖潜力等内在因素,B项正确;bc段种群增长速率逐渐下降,但种群的数量仍在增加,原因是出生率大于死亡率,C项错误;“S”型曲线受环境阻力的影响,若改善空间和资源条件则环境阻力减小,可使K值提高,D项正确。
答案:C
3.下列不属于对种群特征描述的是( )
A.蒲公英杂乱无章地分布在操场上
B.某市男性公民与女性公民的比例为11.5
C.某池塘生活了约150种生物
D.某市近三年入户的人口约为31万人,约占总人口的5%
解析:A项说的是种群的空间特征;B项说的是种群的性别比例;C项不属于种群的范围;D项说的是种群的迁入率。
答案:C
4.要研究一个种群的密度通常需要根据不同种群生物的特点选择不同的方法。下列调查种群密度时所用的方法正确的是( )
A.调查草地上的瓢虫种群→标志重捕法
B.调查草原中的斑马种群→样方法
C.调查某片森林灰松鼠种群→标志重捕法
D.调查池塘中的鲢鱼种群→样方法
解析:植物和活动范围比较小的动物常采用样方法调查种群密度;体积相对较大的动物采用标志重捕法调查种群密度。
答案:C
5.下列有关种群特征的叙述,错误的是( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.年龄组成是指种群中各年龄段的个体数目的比例
C.同一物种的种群密度不会发生变化
D.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目占该种群个体总数的比率
解析:同一物种在不同时间段中出生率和死亡率、迁入和迁出的生物数量可能不同,故种群密度也会有所变化。
答案:C
6.种群密度是种群最基本的数量特征,下列有关调查研究的叙述正确的是( )
A.年龄组成和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度的
B.研究种群“S”型增长曲线在渔牧养殖生产上的应用时,人们发现种群数量保持在K/2左右可获得最大的增长速率
C.标志重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度
D.用样方法调查草地中蒲公英的种群密度时,不统计样方线上的个体
解析:年龄组成可通过影响出生率和死亡率间接影响种群的密度,性别比例只能通过影响出生率间接影响种群的密度;蚜虫、跳蝻不适合用标志重捕法调查其种群密度,可用样方法调查其种群密度;用样方法调查草地中蒲公英的种群密度时,应统计两条相邻样方线和顶点上的个体。
答案:B
7.野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查,所调查区域的总面积为2 hm2。统计所捕获野兔的数量、性别等,进行标记后放归;一段时间后进行重捕与调查,所得到的调查数据如表。以下是某同学对该数据的分析,你认为正确的是( )
捕获数 雌性个体数 雄性个体数 标记数 初捕 50 28 22 50 重捕 50 32 18 10 A.综合两次捕获情况,该野兔种群的性别比例(♀/♂)约为32
B.该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2
C.如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉,计算得到的种群密度会比实际低
D.此调查方法可常用来调查土壤中小动物物种的丰富度
解析:依据标志重捕法计算公式,即50/x=10/50,推导出2 hm2有250只个体,种群密度应为125只/hm2;如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉,那么计算得到的种群密度会比实际高;调查土壤中小动物物种的丰富度一般用取样器取样法。
答案:A
8.
如图是某种生物迁入一生态系统后,种群增长速率随时间变化的曲线,由此可以判断( )
A.种群数量先增大后减小
B.B点时种群数量最大
C.影响A点和C点增长速率变化的因素不同
D.B点对应的种群年龄结构为稳定型
解析:种群增长速率大于0,说明出生率大于死亡率,种群数量呈现增长趋势,因此D点时种群数量最大。B点对应的
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