西瓜籽技术与四个一(徐若学)详解.pptVIP

西瓜籽技术 与 四个一 徐若学 破冰： 把上节课你学到的东西传给下一个人 看不见的是经验，看得见的是技术 贴得紧、盯得住、站得稳、打得开、比得欢 把最佳实践者的核心技术挖掘出来，进行复制粘贴 困扰语文教师的问题 问题一：拼音、文学常识每节课要花10-15分钟，每学期至少花去13节课。 问题二：早自习学生和老师捉迷藏，浪费了30-40个早自习。 问题三：学生作文空洞无物，情节类似，作文缺少可读性。 问题四：学生对古文和古诗背诵不熟，一写就错。 ? 观看视频：鹰的重生 /watch/352157.html 第三讲:培训目标 会操作四个一，特别是能操作“知识块” 最佳实践者例数 四个一 每天四百字定量作业 每周一篇周记 每单元自出一套试题 每两天背诵一个知识块 每天400字定量作业 每天400字定量作业 内容 上课笔记 每天10个好词每天一句佳句 默写 周记 自出试题 改错 摘抄 检 查 每周一查2700字 每月一大查1万2千字 （没完成下周一交600字说明书，并补齐） 每周一篇周记 班级周记 每天课前5分钟听读一篇佳作 每天轮流值日写一篇班级周记 个人周记 每周一篇 每周专门一节课互批互改（八次后批语达600字） 还有其他方法 每单元自出一套试题 按照中考题型，七年级上学期开始训练，七年级下学期起命制全套题 正课时间1节课命制，剩余试题课下完成，要求做答案。 正课时间随机抽考，主要是70分基础部分，考试完后命题人阅卷。 达不到49分者再次出题补考。 每周2-3个早晚自习，每周完成3个知识块， 20周共60 个 知识块构想 知识块构成包括生字词（课下和目录中的）、文学常识、古诗、古文、名言警句歇后语、课外佳作、简单按人物故事、时事 60个生字词为1个知识块 2首古诗为1个知识块 1篇长文言文为2-3个知识块 一篇400字以上的佳作为2个知识块 20句名言、警句和歇后语为1个知识块 5个50字以内的人物故事为1个知识块 名著每40个点为一个知识块，文学常识每10个作家作品朝代为1个知识块 分工操作 第一组对全书课下生字词编号：按1-6单元。 从①开始：不需要编号的字，如名词，方言词，但带拼音的名词也在编号之内。第一单元 字，第二单元 字，第三单元 字，第四单元 字，第五单元 字，第六单元 字。 第二组：对目录中的生字词编号。 从①开始 第三组：全书要背诵的段落和文章划分知识块（含现代文）古文古诗全背 第四组：文学常识、名著 设计表格 横排为姓名，竖为知识块。横排的格数为学生数加1，竖排的格数为61。 在竖排上填上内容（不够的部分填上名言警句及佳作） 横排填上学生姓名 实际操作一 开学第一二节为明确知识块，领养 各组推举记忆力强的担任排长，负责检查所在排的知识块完成情况。生字词的检查采用听写和抽问词语含义。读音的方法进行。错一个扣3分90分以下为不过关，古诗文背诵后默写，默写准确率低于95﹪为不过关，背诵精彩段准确率要达到80﹪以上为过关，也要求默写，排长可在早自习时间在教师抽查，办法同上。 实际操作二 背诵的顺序可以颠倒，可以从最后到开始，可以先文言后现代，可以先现代后字词，学生自主确定。 每周五下午放学前卫截止时间没完成要写出500字情况说明书交教师处，并保证下周一早上补上。 设置的表格上传拍照上传至群 常规跟进 方法一：不听课，查四个一， 方法二：借十个学生观察读书，抽背知识块 结束观看 /w_19rrlgnmf1.html寓言二则动画