苏教版三年级上期语文模块教案(第二单元).docxVIP

小学三年级(上)语文导学案 学习内容5、北大荒的秋天(第1课时) 上课时间： 月 日学习目标1．能正确、流利地朗读课文，读准字音，随机理解文中一些词语的意思。2．努力学会本课10个生字，学会“转”多音字，简单了解了解由生字组成的词语。3．充分地发挥自己的长处，有层次地去读课文，知道课文的大意。学习重难点重点：能正确、流利地朗读课文，读准字音，随机理解文中一些词语的意思。难点：充分地发挥自己的长处，有层次地去读课文，知道课文的大意。　学 习　　过　　程复 备 栏一、学情调查 1．“荒”（注音） 指名读。（1）这是个什么结构的字？在书写时有什么特别要注意的地方？ （2）“荒”这个字，大家会组什么词语呢？（荒凉、荒漠、荒地、荒无人烟……）联系这些词语，再来看这个地名（板书：北大荒），2．你对北大荒已经有了哪些了解呢？北大荒的秋天有哪些特有的景色呢？3．你能正确地认读生字词吗？二、学习板块（一）（一）合作探究——认读生字词学习导引（1）：1．借助拼音自由认读生字。2．把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍（借助工具书查出“转”的另一个读音并组词，记在生字表旁边）3．同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。4．组内交流（一人读，其他人听，帮助正音）学习导引（2）：1．自由认读下列生词：锦缎 明镜 顿时 哗啦啦 演唱 转眼间 几缕 橘黄 绛紫绸子 银灰 抖动 波纹 豆荚 燃烧 摇铃 山岭 茫茫漾起 脸庞 五彩斑斓 清澈见底 一碧如洗 热闹非凡2．组长带读，再个别正音。3．小组内讨论，哪些生字容易写错，提示易写错的地方。（二）展示交流1．你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。2．小组比赛读生词。3．小组汇报易错的字形。三、学习板块（二）（一）合作探究——正确、流利地朗读课文学习导引：1．标上小节号，借助拼音自由读课文，做到不错、不添、不漏字。2．同桌互读互查，注意正音。3．组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。（二）展示交流可以个别展示、小组竞赛、挑战别人等，展示自己读得最好的一个自然段或较长较难读的句子。四、学习板块（三）（一）合作探究——初步了解北大荒的秋天有哪些特有的景色学习导引：1．自由朗读全文，边读边思考：课文的最后一句说“北大荒的秋天真美呀！”，哪些特有的景色让你觉得北大荒很美呢？2．同桌交流：课文重点描写了、、等景色，让我觉得北大荒的秋天的确很美。（二）展示交流你觉得北大荒的秋天怎么样？你能正确、流利地朗读你最喜欢的一段吗？要读出自己的感受哦！（要认真倾听，学会评价）五、学习板块（四）（一）合作探究——生字的书写学习导引：1．自由书空田字格中的10个生字，找出你认为应该提醒大家注意的字，做上记号。2．同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？哪些字要特别注意？3．你会写这些生字了吗？试试看!（完成《补充习题》第一题的写字练习）（二）展示交流比一比，看谁写得最好。六、达标检测1．看拼音，写词语。dǒu dònɡ rán shāo tǐng bá yìng zhào ( ) ( ) ( ) ( )zàn měi yín huī rè nào fēi fán( )( ) ( )2.在正确读音下画“——”。镜（jìnɡ jìn）子 波（wén wénɡ）纹 转（zhuàn zhuǎn）眼间七、总结提升1．在本节课的学习中，你有哪些收获？和你的同桌说一说。2．你还有哪些疑惑？把它记在心里，回去查阅资料或请教家长。3．回家好好读读课文，希望你能从课文中感受到秋天的美好气息。小学三年级(上)语文导学案 学习内容5、北大荒的秋天(第2课时) 上课时间： 月 日学习目标1．通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。2．了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象，努力培养自己热爱祖国的思想感情。3．学习第四自然段先概括后具体的构段方式，体会比喻、拟人手法的妙处。学习重难点重点：1．通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。2．了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象，努力培养自己热爱祖国的思想感情。难点：学习第四自然段先概括后具体的构段方式，体会比喻、拟人手法的妙处。并自己学会模仿写出相关联内容。学 习　 过　　程复 备 栏一、学情调查1．听写词语，巩固生字词。（小组内交换改，汇报错误典型。）2．通过第一节课的学习，你认为北大荒是个怎样的地方呢？3．指名读课文。二、学习板块（一）（一）合作探究——品读第二自然段学习导引：1．北大荒的天空有什么特点？自由朗读第一小节，找一找。2