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初中生物复习纲要  PAGE \* MERGEFORMAT 23 第1章 生命的世界 1、生物家族包括植物、动物、真菌、细菌、病毒 生物圈包括：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层 2、生物的多样性包括：物种多样性、遗传多样性（也叫基因多样性）、生态系统多样性。生物圈是地球上最大的生态系统。生态系统由生物和环境共同组成。 常见的生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市。 一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。 3、生物的特征 应激性：如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液。 生长：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树。 繁殖：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果。 新陈代谢（生物的最基本特征）：如植物光合作用、运动后出汗。 4、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素。 非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度 生物因素： 同种生物间的关系：互助（如“企鹅喂食、蚂蚁共同搬运食物”）、斗争（如梅花鹿求偶争斗） 不同种生物间的关系：互惠互利（如：海葵和蟹、白蚁和鞭毛虫、豆科植物和根瘤菌）、捕食（如：兔子吃草、狮子捕食斑马）、寄生（如：蛔虫和人）、竞争（如：水稻和杂草、大小两种草履虫的竞争） 5、生物适应环境的方式：拟态（竹节虫、枯叶蝶）、保护色（蜥蜴和北极熊的体色）、警戒色（毒箭蛙、胡蜂、夹竹桃） 6、生物适应环境的例子：鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子转化成刺。 7、生物影响环境的例子：蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；大树底下好乘凉；千里之堤，毁于蚁穴。 8、生物在适应环境的同时，也在不断的影响和改变环境；环境也能影响生物。 9、生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。 第2章 探索生命 1、拉马克――首次提出“生物学”。 林奈―“分类学之父”。分类单位：界、门、纲、目、科、属、种 达尔文－生物进化论和物种起源 哈维（较早运用实验方法???－血液循环 沃森、克里克－DNA分子双螺旋结构 2、生物学的研究对象：生命现象 生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。 生物学常用的研究方法：实验法（最重要的方法）、观察法、调查法、比较法、文献法。 3、实验法研究的一般步骤：①发现并提出问题②收集与问题相关的信息③作出假设④设计实验方案⑤实施实验并记录⑥分析实验现象⑦得出结论 第3章 细胞 1、除病毒以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位，细胞是生物体的结构和功能单位。 2、单细胞生物：只有一个细胞组成的生物。如衣藻、草履虫、变形虫、眼虫、 多细胞生物：由许多细胞组成的生物。 3、显微镜的使用 (1)镜座(稳定镜身) (2)镜柱(支持镜身) (3)镜臂(提握镜身) (4)镜筒(连接目镜 和物镜) (5)目镜(放大物像) (6)转换器(调换物镜） (7)物镜(放大物像) (8)粗准焦螺旋(调焦距) (9)细准焦螺旋调焦距) (10)载物台(放玻片) (11)通光孔(光线通过) (12)压片夹(固定玻片)(13)遮光器(调节光线强弱) (14)反光镜 (使光线射入镜筒