浙江省永嘉县济时中学八年级政治下册5.2 公民的权利和义务第2课时课件 粤教版.pptVIP

（三）维护权利、履行义务 课堂小结 （一）维护权利主要包括三方面的内容： 依法享有权利、 依法行使权利、 尊重他人的权利。 （二）履行义务： 1、法律鼓励的积极去做； 2、法律要求的必须去做； 3、法律禁止的坚决不做； * 1、什么是公民的权利与义务，它是以什么形式规定的？ 公民的权利：通常是指宪法和法律规定公民享有的某种权益。 公民的义务：通常是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。 2、什么是公民的基本权利与基本义务 宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务 一、公民的基本权利与义务 3、公民权利的分类 （1）公民的平等权利。 即所有公民，在法律面前一律平等。 （2）公民的政治权利与自由。 如选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 （3）公民的人身自由权利。 如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利。 （4）公民的社会生活权利。 如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利等。 （5）公民的社会经济权利。 劳动权；劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权等。 4、公民的基本义务的分类 （1）公民对国家履行的义务。 如维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 （2）公民对社会履行的义务。 如遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物等。 （3）公民对家庭履行的义务。 如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母义务等。 在都市生活的冯某有养狗的权利吗？ 冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？ 你认为文明养狗应注意什么？ 此案例揭示了什么道理？ 维护权利主要包括三方面的内容: 1、依法享有权利 2、依法行使权利 3、尊重他人权利 在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？” 公民在行使权利时应尊重他人的权利。 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益 汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？ 情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。 如果你是旅客甲你该怎么做？ 张亮的说法和做法对吗？为什么？ 公民要在法律允许的范围内行使权利 情境材料四：四个青年围住了旅客甲，局面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这时司机同志说道：“前面有个派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。 司机的做法启示我们在行使权利时还应注意什么？ 公民要以合法的方式行使权利 徐本禹，23岁，山东聊城人，1999年考入华中农业大学经济贸易学院，2002年7月开始到贵州大方县猫场镇狗吊岩村义务支教，2003年徐本禹考上本校研究生，当年7月，他申请保留研究生学籍，再次回到贵州支教至今。 孩子们用最大声音朗读课文 感动中国人物：徐本禹 从繁华的城市，他走进 大山深处，用一个刚刚 毕业大学生的稚嫩肩膀， 扛住了倾颓的教室，扛 住了贫穷和孤独，扛起 了本来不属于他的责任。 公民如何自觉履行义务? 1、法律鼓励的积极去做 2、法律要求的必须去做 3、法律禁止的坚决不做 法律鼓励做的，积极去做 国家提倡公民从事义务劳动，实施见义勇为，推广普通话，扶贫帮困，热心公益事业，爱岗敬业，诚实守信，学习科学文化知识，造福社会、奉献社会，勤俭持家，捐资助学、发展教育事业等。 履行义务 《义务教育法》：第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不 具备的地区，可以推迟到七周岁入学。 三 、法律所禁止的坚决不做 民法条文： 第75条 公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。 第99条 公