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细微之处显个性
* 义务教育课程实验教科书六年级语文上册第五单元 细微之处显个性 执教老师：莆田市第二实验小学 郑丽香 指导老师：莆田市第二实验小学 黄晓玲 刘春莺 小磊，那可是班上有名的“马大哈”。小眼睛、遢鼻子，脸上总挂着一副漫不经心的笑容，做起事来总是丢三落四。 你瞧：“马大哈”拎着个书包走进学校，看见写字课科代表正在教室门口检查同学们的写字用具，不禁叫道: “糟了！又忘带了！”他用手拍了拍自己的脑门，转身就往家跑。“小磊，怎么又回来了？” 妈妈奇怪地问。他也顾不上回答，直冲进自己的房间。屋子里乱糟糟的，连被子都没叠呢！“毛笔，毛笔！你在哪儿？快出来吧! ”他找了柜子又翻抽屉。该不会在床底下吧？于是，他爬到床底下，瞪大了眼睛，四处张望，活像只正在找肉骨头的哈巴狗。果然，在床尾躺着他的毛笔，床头的角落躲着他的墨汁瓶，幸亏没破！满脸惊喜的他立刻抓起毛笔和墨汁瓶，迅速从床底下爬出，冲向学校。屋子里仿佛经历了一场地震，柜子张着嘴，椅子翘着腿，抽屉伸着舌头，都在责骂小磊不把它们放好。 写好人，有诀窍， 认真观察要做到。 抓特点，写事例， 细微之处很重要。 描外貌，绘神态， 动作语言也需要。 察心理，多联想， 修辞手法要用巧。 细琢磨，勤推敲， 重点突出要记牢。 通过具体事例，用上细致描写人物的方法，修改或续写片段。 人物细致描写的法宝 习作要求 作业 用今天学到的描写人的方法， 完善课堂上所写的片断，使它成 为一篇佳作。写完 后，记得读一读， 改一改。 谢 谢 *
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