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* 《桂花雨》课课练☆ 一、画去括号里不正确的注音。 盛开（chénɡ shènɡ） 熟（shú shóu） 浸（jìn jìnɡ） 使劲（jìn jīnɡ） 欣赏（xīn xīnɡ） 邻居（línɡ lín） 二、将时令与花及相关诗句用线连起来 二月 荷花 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 三月 桃花 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 六月 菊花 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 九月 梅花 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 三、照样子造句 1．小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 无论……都……____________________________________ 2．如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 如果……就……_________________________________ 3．可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 —……就……________________________________ 四、阅读答题 学 诗 萧红 祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋。早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。 祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。祖父说：“少小离家老大回……”我也说：“少小离家老大回……” 都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听，所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。 我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。”听了这笑话，我略微笑了一会儿工夫，过不了多久，就又喊起来了。 夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。” 但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么、每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。”祖父于是就换一个，换一个不好，我还是不要。 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这一首诗，我很喜欢，我一念到第二句，“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。觉得这首诗，实在是好，真好听，“处处”该多好听。 还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上楼台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又为明月送将来。”就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成西沥忽通扫不开。每当客人来了，祖父总是呼我念诗的，我就总喜念这一首。那客人不知听懂了与否，只是点头说好。 文中哪些地方表现出祖父对小孙女的喜爱之情？ *