九年级物理导学稿 浮力1.docVIP

九年级物理导学稿 课题：浮力的应用 课型：预习+展示+反馈 审核：物理备课组 主备人： 时间：2009年12月1 日 学习目标： 知道浮力的应用 通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的； 通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值和对社会发展的影响。 重点：知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。 难点：浮力知识的综合应用 学习方法：自主学习+合作交流+实验探究 学习课时：1课时 实验器材：潜水艇模型、透明盛液筒、密度计 学习过程： 一、预习交流： 1、轮船 （1）原理：采用把物体做成 的办法来增大浮力，使浮力 船和货物的总重来实现 。 （2）排水量： 。 ?　　用公式表示是：排水量＝ ?　 分析：轮船从河水驶入海里，它的重力变不变？ 它受到的浮力变大、变小还是不变？ 为什么？ 它排开的液体的质量变不变？ 为什么？ 它排开的液体的体积变不变？ 为什么？ 它是沉下一些，还是浮起一些？ 为什么？ 它的吃水深度变不变？ 为什么？ ?　　 2、潜水艇?　 ?　　潜水艇能潜入水下航行，进行侦查和袭击，是一种很重要的军事舰艇。它是怎么工作的呢？我们用模型来模拟潜水艇。 ?　　现象：吸气时，水 ，潜水艇 ；吹气时，管中的水被 ，潜水艇 。 ?　　分析：（1）潜水艇模型浸没在水中不同深度时所受F浮是否变化？ 为什么？ ?　　（2）那它是靠改变什么来实现上浮或下沉的呢？ ? 潜水艇的原理：靠改变 来实现在水中的浮沉或悬浮。 （3）介绍潜水艇的工作过程： ?3、气球和飞艇?　　 ?　 （1）“热气球”的实验。 ?　　酒精燃烧后袋内空气密度怎样变化？ （2）气球升降的原理：是靠充 通过改变 实现升降的。 （3）要使热气球返回地面，你可以采用什么方法？ 要使充了氦气、升到空中的气球落回地面，你们能想出什么办法？ ?　　 4、密度计　 （1）密度计是用来测量液体 的仪器。常见的密度计有 计和 计，它本身受到的重力是 的，测量液体密度时，要让它在 液体中，所以在不同的液体中，密度计受到的浮力是 的，密度计下沉的深浅程度 ，从而达到测量液体密度的目的。 （2）自制密度计。 5、有关密度知识的综合计算 如图所示，边长为10cm3的正方体浸没在水中，上表面离水面的距离为5 cm3,且与水面平行，则： （10kg/ m3) （1）该立方体的下表面受到水的压强是多大？ （2）该立方体在水中受到的浮力是多大？ （3）该正立体的重力是多大？ （4）该正方体的密度是多少？ 6、有关密度知识的计算 将物体挂在弹簧秤上，在空气中称，弹簧秤的示数是 2．5N ．把物体浸没在水中称，弹簧秤的示数是 1．5N ， m3) （1）这个物体受到的浮力是这个物体排开水的体积是m3 ？ （3）这个物体的体积m3 ？这个物体的质kg？这个物体的密度是kg／m3 A．轮船在河里受到的浮力大 B．轮船在海里受到的浮力大 C．轮船所受浮力不变 D．无法确定浮力的大小 2、潜水艇完全潜入水中后，再继续下潜的过程中，它受到的浮力和它底部某处受到的压强变化情况是： （ ） A．浮力不变，压强变小