4.1透镜教案1.docVIP

第一节 透 镜 一、教学目标 1.能识别凸透镜和凹透镜。 2.认识凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用。 3. 知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距等概念。 二、教学重点和难点 凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。 三、教学用具：凸透镜、凹透镜、烧杯、水槽、多媒体设备一套 四、教学方法： 本课采用“猜想——验证法”教学，即：运用已有知识，结合具体事例，进行合理猜想，最后巧妙设计实验验证结论。根据本节内容，采用此方法两次循环使用，事半功倍，成功突破重点。 五、教学过程; ㈠创设情景，设疑导入 利用光的折射规律作出光在空气与玻璃三棱镜交界面发生折射现象的光路图，并找出偏折的共同点。(课件) 人们利用玻璃透光且形状不同时对光的偏折情况不同，把玻璃磨制成各种镜子来为人们服务。（课件）它们的表面都是球面的一部分，这种镜子叫透镜。它们对光都有什么作用呢？我们今天就来研究这个问题。 ㈡教师引导、学生探究 ⒈透镜的种类及几个概念 ⑴透 镜 的 种 类 ①同学们请观察透镜组，并借助于擦镜纸，摸一下透镜，根据透镜的厚薄程度给透镜分类。讨论透镜能分几类？ ②讲解：透镜有两类。中间厚边缘薄的叫凸透镜。中间薄边缘厚的叫凹透镜。 ③判断：下列透镜哪些是凹透镜？哪些是凸透镜？（课件）戴眼镜的同学请判断：近视镜是什么透镜？远视镜是什么透镜？ 如果透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜叫薄透镜。下面我们只研究薄透镜。(课件) ①主光轴：通过两个球面球心的直线。 ②光心：[由实验引导学生发现]主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心。用字母O表示，对于薄透镜光心就在薄透镜的中心上。 2、凸透镜对光的会聚作用 （1）屏幕显示： （课件） 你能受到什么启发？我们通过实验来探索。 （2）实验探索：（利用太阳光经过凸透镜汇聚于一点） （3）结论：凸透镜对光线有会聚作用。所以也叫会聚透镜。 （4）进一步推断：如果平行于主光轴的光线经过凸透镜后会出现什么现象？ （5）结论：在主光轴上会聚一点 （6）讲解：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫凸透镜的焦点。用字母F表示。焦点到凸透镜光心的距离叫焦距。用字母f表示。实验证明：凸透镜两侧各有一个焦点，两侧焦距相等。 （7）讨论：怎么利用小灯泡和凸透镜得到平行光？ 利用光路可逆的道理。从焦点发出的光线，经过凸透镜折射后变为平行光。 3、 凹透镜对光的发散作用。 （1）猜测：凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜有什么作用？ （2）实验探索：（利用太阳光经过凹透镜 进行探究） （3）引导学生得出结论：实验表明凹透镜对光线有发散作用，因此凹透镜也叫发散透镜。如果跟凹透镜主光轴平行的光线经过凹透镜后远离主光轴发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点叫凹透镜的焦点。 （4）讨论：利用凹透镜能否得到平行光源? 利用光路可逆的道理，射向凹透镜焦点的光线经凹透镜折射后变成平行光。 4、想想议议 我们再来看一幅图， 你能受到启发吗？明白了为什么凸透镜对光起会聚作用和凹透对光起发散作用了吗？ ㈢、反馈总结： 凸透镜 凹透镜 结构特征 对光作用 特殊光线折射情况 射向光 心的光 线 平行主轴的光线 比较凸透镜和凹透镜的异同 课堂练习： (1).凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚于一点，这点叫做凸透镜的 ，这一点到凸透镜光心的距离叫做 。 (2).要利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光线，应该把小灯泡放在凸透镜的 上。 (3).下图所示的光线通过透镜后的光路图，哪个是正确的 ㈣、知识扩展 讨论：怎样粗略测定凸透镜的焦距？ 六、课后作业：配套练习4.1 七、版书设计： 透 镜 凸透镜 F （会聚透镜） O 透 镜 凹透镜 F O （发散透镜） 八、教学反思： 长安乡中心学校集体备课教案 八年级物理下 主备人：王玉荣