2014-2015学年新湘教版九年级下学期数学教案.docx

目录湘教版九年级数学下册教学计划4第1章二次函数11.1 二次函数11.2 二次函数的图象与性质5第1课时二次函数y=ax2(a＞0)的图象与性质5第2课时二次函数y=ax2(a＜0)的图象与性质9第3课时二次函数y=a(x-h)2的图象与性质13第4课时二次函数y=a(x-h)2+k的图象与性质17第5课时二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质21*1.3 不共线三点确定二次函数的表达式261.4 二次函数与一元二次方程的联系301.5 二次函数的应用34第1课时二次函数的应用(1)34第2课时二次函数的应用(2)38章末复习43第2章圆482.1 圆的对称性482.2 圆心角、圆周角532.2.1 圆心角532.2.2 圆周角57第1课时圆周角(1)57第2课时圆周角(2)61*2.3 垂径定理652.4 过不共线三点作圆692.5直线与圆的位置关系732.5.1直线与圆的位置关系732.5.2 圆的切线77第1课时圆的切线的判定77第2课时圆的切线的性质812.5.3切线长定理862.5.4 三角形的内切圆902.6 弧长与扇形面积94第1课时弧长及其相关量的计算94第2课时扇形面积982.7 正多边形与圆102章末复习105第3章投影与视图1113.1 投影111第1课时平行投影与中心投影111第2课时正投影1153.2 直棱柱、圆锥的侧面展开图1203.3 三视图124第1课时几何体的三视图124第2课时由三视图确定几何体128章末复习132第4章概率1374.1 随机事件与可能性1374.2 概率及其计算1414.2.1 概率的概念1414.2.2 用列举法求概率145第1课时用列表法求概率145第2课时用树状图法求概率1494.3 用频率估计概率153章末复习157湘教版九年级数学下册教学计划?一、课程目标?（一）、本学段课程目标?知识技能?1．体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数；掌握必要的运算（包括估算）技能；探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程、不等式、函数进行表述的方法。?2．探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定，掌握基本的证明方法和基本的作图技能；探索并理解平面图形的平移、旋转、轴对称；认识投影与视图；3．体验数据收集、处理、分析和推断过程，理解抽样方法，体验用样本估计总体的过程；进一步认识随机现象，能计算一些简单事件的概率。?数学思考?1．通过用代数式、方程、不等式、函数等表述数量关系的过程，体会模型的思想，建立符号意识；在研究图形性质和运动、确定物体位置等过程中，进一步发展空间观念；经历借助图形思考问题的过程，初步建立几何直观。?2．了解利用数据可以进行统计推断，发展建立数据分析观念；感受随机现象的特点。?3．体会通过合情推理探索数学结论，运用演绎推理加以证明的过程，在多种形式的数学活动中，发展合情推理与演绎推理的能力。?4．能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。?问题解决?1．初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。?2．经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法。?3．在与他人合作和交流过程中，能较好地理解他人的思考方法和结论。?4．能针对他人所提的问题进行反思，初步形成评价与反思的意识。?情感态度?1．积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。??2．感受成功的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题的过程，有克服困难的勇气，具备学好数学的信心。?3．在运用数学表述和解决问题的过程中，认识数学具有抽象、严谨和应用广泛的特点，体会数学的价值。?4．敢于发表自己的想法、勇于质疑，养成认真勤奋、独立思考、合作交流等学习习惯，形成实事求是的科学态度。?（二）、本学期课程目标?教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。?二、学情分析?本学期我担任九年级班的数学教学工作。共有学生36人，上学期期末考试成绩不理想，落后面比较大,学习风气还欠浓厚。正如人们所说的“现在的学生是低分低能”,我深感教育教学的压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细作。使用的教材是新课程标准实验教材《湘教版数学九年级下册》，如何用新理念使用好