年级(上册)科学概念及应用––第4单元.docVIP

第四单元 1、当我们用手提某种物体时，都会感受到物体对手有一个（向下）的力,这个力就是（重力）。 2、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做（弹力）。 生活中，利用弹力的例子有（衣裤松紧带）、（弓箭）、（拉力器）、（弹簧）等。 3、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是（相反）的。橡皮筋在车轴上缠绕的圈数（越多），小车行驶的距离（越长）。 4、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做（反冲力）。 生活中，利用反冲力的例子有（喷气式飞机）、（火箭）、（烟花）（爆竹）、（鞭炮）等。 5、要使静止的物体运动起来，必须对物体（施加动力）；要使物体运动得更快，必须对物体（施加更大的动力）；要使运动的物体停止运动，必须对物体（停止施加动力）。 6、人们在生活中习惯用（克）、（千克）来表示重力和其他力的大小。科学技术上统一规定用（牛顿）作力的单位,简称（牛）,用字母（N）表示.1牛≈100克力 7、物体在运动时，会受到接触面给它的一个阻碍运动的力，这个力叫做（摩擦力）。摩擦力的大小与（接触面的光滑程度）、（物体的重量）、（运动的方式：滚动还是滑动）等因素有关。 8、物体间接触面光滑,摩擦力（小）,物体间接触面粗糙,摩擦力（大）. 物体重,运动时的摩擦力（大）,物体轻,运动时的摩擦力（小） . 接触面大，摩擦力就（大），接触面小，摩擦力就（小） 滚动摩擦力要（小），滑动摩擦力要（大） 9、拉力越大，小车的速度越快，拉力越小，小车的速度越慢。 五、实验体会 实 验 计 划 我们提出的问题 物体滑动和滚动时摩擦力有什么不同？ 我们的推测 物体滑动时摩擦力大，滚动时摩擦力小 实验材料 小车、弹簧测力计、线、重物 相同条件 小车、弹簧测力计、线、重物 不同条件 滑动和滚动 实验方法、过程 1、在小车上装上重物，让小车能够滚动，用弹簧测力计测出滚动时摩擦力的大小。 2、把小车的轮胎绑住，不能让小车滚动，用弹簧测力计测出滑动时摩擦力的大小。 3、比较两个摩擦力的大小，得出结论。 实验结论 物体滑动时摩擦力大，滚动时摩擦力小 2、交通部门为什么要限制汽车超载? 答：1、因为汽车超载后受到的重力比较大，与地面的摩擦力也增大了，容易对路面造成破坏。 2、因为汽车超载后刹车后来不容易停下来，容易造成安全事故。 《运动和力》 1、把一个文具盒放在手上后，会感到文具盒对手有一个向下的压力，这个力就是重力。物体都有一个向下的力，这就是重力。 2、橡筋被拉长时产生的力叫弹力。橡筋拉得越长，弹力越大。 3、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力的大小与接触面的光滑程度、运动方式（滚动还是滑动）、物体的重量（对地面的压力）等因素有关。增大摩擦力的例子有（鞋底花纹）、（下雪天汽车轮胎上缠铁链）等，减小摩擦力的例子有（给车轴涂上润滑油）、（滑冰鞋）。摩擦力分为滚动摩擦力和滑动摩擦力。 4、像气球这样推动小车的力叫反冲力。小车是靠气球里空气的反冲力运动的。 5、拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就越慢；反之，小车的载重量越小，小车的行驶速度就越快。 6、我们的小车2秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒行驶60厘米，我可以增加载重量或减少拉力。 7、赛车的特点：（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）设计了流线型车身，使阻力减到最低。（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离宽，高速行驶稳定。（4）设计力量很大的发动机。