一上第6-9周教案要领.docVIP

5、圆圆的世界 教学目标： 一、培养学生的观察力与表现力 二、引导学生认识生活中各种有趣的圆形物，并从中领略圆形物的美 三、启发学生画出各自心目中圆圆的世界教学重难点：引导学生用线条或颜色表现出圆形物有趣的细节特征教学具：多媒体、泡泡水若干瓶、水彩笔、彩色铅笔、蜡笔 教学过程： 一.、导入： 1.游戏：师：今天，老师想邀请小朋友和我一起做个游戏，什么游戏呢？大家看：（师示范吹泡泡）生兴奋地喊到：呀，吹泡泡！师：喜欢吹泡泡吗？生高声齐答：喜欢！师：请大家把藏在桌子里的小瓶找出来，让我们一起来尽情地吹泡泡吧！ 2.揭题：师：大家看，我们吹出的泡泡是什么形状的？生：圆形。师：瞧，这么多的泡泡都在我们教室里跳舞，咱们的教室可真成了一个圆圆的世界。今天我们就一起来学习第5课：圆圆的世界。 二、? 新授： 1.尝试：师鼓励小朋友把看到的最大的泡泡画下来，请四名学生板画，其余学生在纸上练习，看谁画得又快又好。 2.演示：师在学生画圆的基础上添画几笔，使之成为教室里的一种圆形物（脸盆、电风扇、小圆凳、纸篓） 3.观察：引导学生寻找教室里的圆形物，让其感受到我们身边处处都有圆形物——小女孩的花结、花夹子、小朋友的眼珠子、钮扣、橡皮、胶带、锁孔、插座、磁铁、螺帽…… 4.添画：师鼓励学生在画泡泡的基础上大胆添画几笔，让他们变成教室中一个个有趣的圆形物。 5.儿歌欣赏：? ?? ??? 师：刚才，小朋友把我们教室中的圆形物都画了出来，画得十分有趣。 现在我们一起来读一首儿歌： 《圆圆与圈圈》 有个圆圆? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 一会儿变摇鼓爱画圈圈? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 逗着圆圆玩大圈象太阳? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 一会儿变气球小圈象雨点? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 围着圆圆转 晚上， 圆圆睡了? ?? ?? ?? ?? ?? ? 圆圆睡醒了圈圈很想圆圆? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 圈圈眨眨眼悄悄地、慢慢地? ?? ?? ?? ?? ?? ? 变成大苹果滚进圆圆梦里面? ?? ?? ?? ?? ?? ? 躺在枕头边 6主体想象：师：如果你就是圆圆，当你睡着的时候，圈圈也会悄悄地、慢慢地滚进你的梦里面。那么，在你的梦中，圈圈又会变成什么呢？让我们随着音乐一起进入梦乡。（学生在舒缓的音乐声中慢慢地闭上双眼伏于桌面） 7学生交流：（音乐停学生醒）师：小朋友，在你的梦中，圈圈都变成什么了呢？生：圈圈变成一个小闹钟，叮呤叮呤催我快醒来。生：圈圈变成一个大西瓜，那西瓜可真甜！生：圈圈变成一个小足球，我们一起在草坪上玩耍。 8欣赏：师：老师把小朋友梦中的这些圆形物都请到了教室，大家看。（课件展示）小朋友，你们觉得这些圆形物怎么样？生：很可爱、很活泼、很神气、很有趣……师：是呀，这些活泼可爱的圆形物在我们生活中处处可见，大到太阳、地球，小到雨点、钮扣都是圆的，我们就生活在这样一个圆圆的世界中。 三、作业：鼓励学生用线条或颜色画出各自心目中圆圆的世界。别忘了画上有趣的细节。 四、作业展评：选择有代表性的作业展开自评、他评、师评。 五、小结：? ??? 感兴趣的学生课后继续吹泡泡，并仔细观察泡泡中美丽的世界。 第二课时 1、点评上节课半成品作业 2、变圆： ??????把画好的车轮，甲壳虫，仙人掌，咖啡杯，小女孩的笑脸，分别放到投影上，让小朋友每次都看到圆变成的不同物体，让他们了解通过简单的添加就能使圆变成另一个圆形物体。 ??????3、联想创作： ?????????师：老师啊带来了一幅画，看看都画了什么？ ????????? 生：… ????????? 师：老师画了一幅庆祝国庆的画，小猪，小朋友带着圆圆的气球，圆圆的各种水果来为祖国庆生了。 ????????????? （ 让学生讨论色彩，里面的物体） ????????????? 下面欣赏一些其他同龄小朋友的作品，看看他们都画了什么？ ???????????? （学生讨论，引导学生从画的主题欣赏，让他们体会画中的具体主题和含义） ????????? 师：看了这么多漂亮的画，小朋友们肯定也急不可待了吧，那就快点动手吧。 ???? 四、展示和评价： ???????? （1）、展示学生作品 ???????? 2）、互相评价： ?????????????? 让学生自己那好红色的笔，走到其他小朋友画的画前，给画的完整的，色彩鲜艳的，内容丰富的图画打上一个五角星。（在纸上设置一个评价的框） ???? 五、课后拓展： ???????? 除了用绘画的方法，还能用什么方法来表现圆形物体。? 6、 方方的物 教学目标 1．认识方形，寻找、观察生活中的方形物。 2．引导学生运用画画、剪剪、贴贴、撕撕玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形