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论纸质媒体与网络媒体在高校教育管理中的作用与融合 刘成杰 马庆 摘要：高校的教育管理工作需要以校园媒体作为平台，而能否发挥好校园媒体的作用则关系到高校治理水平的高低。为推进和完 善高校教育管理工作，必须重视并合理运用纸质媒体与网络媒体的各自优势，并应积极促进纸质媒体和网络媒体的协调统一与融合发 展。 关键词：高校 纸质媒体 网络媒体 作用 融合 中图分类号：G250.72 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.07.070 根据传播媒介的不同，人们通常把“媒体”大致划分为传统媒 的保存性；而网络媒体的优势则表现为信息的传播和更新速度 体和网络媒体两类。其中，以纸为媒介的纸质媒体通常被称为第 快，甚至可以进行信息的实时互动，不过信息保存性不如纸质媒 一媒体，是传统媒体的基本内容之一；而基于互联网络传播信息 体。再次，传播的社会效果方面各具利弊。同样基于纸质媒体在 的则是网络媒体。随着社会的进步，日新月异的科技发展尤其是 传播信息之前必须接受严格的审查，因而其信息的可靠性较高， 网络时代的到来，对高校教育管理工作带来了新的挑战。《国家中 正常情况下其传播信息的社会效果方面具有优势。而网络媒体 长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中明确提出，应 中信息的传播有时仅为个人行为，其信息来源是否真实无从考 加强校园网络传媒的监管与应用，改进校园文化建设，并切实维 证，信息真实时性相对没有保障，有时甚至会带来消极的社会效 护教育安全与和谐。因此，如今的高校治理中，不仅应面对和正 果，但基于其实时全球性传播媒介，且具有即时性的特征，网络媒 视纸质媒体不能适应高校治理工作的现状；同时，还必须正视网 体的渗透力比传统媒体强。 络媒体给高校治理工作带来的冲击，并趋利避害合理运用网络媒 通过对两种媒体的比较分析，可以发现，纸质媒体和网络媒 体的优势。 体具有各自不同的特征，而且在信息传播方面也都具有各自的不 1 纸质媒体和网络媒体的特征与优势比较分析 同优势和局限。笔者认为，基于对其特征及优劣的对比分析，应 在高校教育管理工作中，纸质媒体与网络媒体均发挥着自身 结合二者性质特征不同的优势，基于二者的互补性，在高校教育 独特的且重要的作用。笔者认为，为更为充分地运用纸质媒体与 管理工作中，将纸质媒体和网络媒体有机地结合起来，积极发挥 网络媒体，必须充分了解和识别二者的区别，尤其应清晰理解和 彼此的优势与长处，弥补各自的不足与缺陷，使其在互补格局当 把握二者不同的优势，如此才能充分运用纸质媒体的传统优势和 中发展并更好地推动和促进高校教育管理工作优化和完善。 发挥网络媒体所带来的便利，并在此基础上改善高校教育管理并 2 完善高校教育管理工作中纸质媒体与网络媒体的融合路径 完善高校治理工作。 网络媒体在发展壮大过程中，对纸质媒体的传统地位带来了 1.1 纸质媒体和网络媒体的特征对比 有力冲击，但是，同时还存在一个不可否认的事实，即网络媒体的 笔者认为，通过综合和立体的对比与分析，可以归纳概括出 兴起也使不同媒体走上了可持续发展的道路。传统媒体的网络 二者存在以下不同：首先，二者传播方式各异。纸质媒体的传播 化将现有的双向式传播与大众传播体系充分融合，各种媒体开始 方式具有单向性，其授受主体被严格区分开来；而网络媒体的传 在网上结盟，共享资源，共生共荣，传统媒体与网络媒体的融合将 播方式通常具有双向性，其授受主体的定位比较模糊，而且，受者 成为新的媒介市场又一发展潮流。[2]其实，纸质媒体与网络媒体 往往还可以参与信息的主动传播，增加媒体的交互性和开放性。 的互动发展中，“虽分亦合，似分似合”才是二者关系的本质；二者 其次，二者传播所受限制不同。纸质媒体容易受到管理者的影 的互动发展中，虽时刻伴随着明显的竞争，但相互间对不同资源 响，其发行有较多严格的限制；而网络媒体所受限制相对宽松，